对于班级安全问题来说，以下哪一种表述最为准确（单选）
A、 辅导员必须负责本班级安全问题的处理和解决
B、 辅导员只是发现问题，解决问题必须有专业人员来解决
C、 辅导员具备安全素养，适时宣导引导，处理不了的问题可以求助
D、 重视安全问题只是辅导员修行的增上缘
以下哪一种行为容易让大众不理解或误解（单选）
A、 班级集体网络定课
B、 班级聚会一起吃素食
C、 大家一起去寺院参学
D、 大家一起读书喝茶
对于班级来说，最重要的安全宣导时机是（单选）
A、 开班仪式
B、 晋级仪式
C、 班委选举
D、 班级活动
班级安全的红线问题是指（单选）
A、 学员间的商业关系
B、 学员没有按照模式学习
C、 学员涉嫌违法或邪教活动
D、 学员没有维护好家庭关系
安全素养主要是指哪些品质？（多选）
A、 敏锐觉察
B、 理解包容
C、 正直公正
D、 铁面无私
具备安全素养的辅导员，对班级经营以下几方面有帮助（多选）
A、 排除隐患
B、 减少人我是非
C、 专注修学
D、 氛围和谐友爱
班级安全事件有可能导致（多选）
A、 两套模式无法传承传播
B、 破坏班级学习氛围
C、 影响班小组正常运营
D、 影响地区正常运营
辅导员“三要做”的范围包括（多选）
A、 遇到跨班级安全问题，直下承担，独自处理
B、 关注大家出入学习场地是否喧哗
C、 网络交流是否具备文化静心慢生活的特征
D、 选择恰当的时机进行安全宣导
以下哪些内容可以作为预防和处理安全事件的参照（多选）
A、《学员手册》中“修学团队”性质的定位(
B、《学习公约》中第三条的规定
C、《共处规则》中“口和无诤”的内容
D、《班级经营手册》中“班级目标、信念、使命”的表述
“事件处理5要点”中的直面事件，具体做法是指（多选）
A、 不掩盖，进行事件的了解交流
B、 不回避，做好事件的沟通引导
C、 不纵容，当面指出当事人的错误
D、 不含糊，要求当事人向全体学员说明详细情况
“事件处理5要点”中的团体认知，“团体”范围包括（多选）
A、 辅导员
B、班委
C、 学员
D、 不包括当事人
以下哪些事件可能导致安全问题（多选）
A、 商业关系
B、 噪音扰民
C、 朋友圈发布内部资料
D、 学员工作不属于正命