艾莱依岗位胜任力评估表 (评估对象:1)

本评估表分为:胜任力评估、潜力评估和优劣势评估三大板块

请评估人认真审题,客观公正对评估对象作出评价。

(不胜任--低于目标:1-2分;基本胜任--接近目标:3分;胜任--达到目标:4分;优秀--超出目标:5分)

基本信息
评估对象    ____________
评估人    ____________
评估人部门    ____________
评估人岗位    ____________
请选择您与评估对象之间的关系?
自己
上级
同事
下级
胜任力评估:业务能力
知识:掌握了岗位所需专业知识,并把理论专业知识指导运用于工作实践。( 1 ) 专业知识不胜任--低于目标(1-2分):对岗位所需专业知识不太了解,无法运用专业知识来指导工作,无法发现工作中的问题,无法提出改善方案或建议;基本胜任--接近目标(3分):对岗位所需专业知识较熟悉,并能运用专业知识来指导解决工作中的常规性问题,能发现工作中的部分问题,但很难提出有效的解决方案;胜任--达到目标(4分):对岗位所需专业知识都能运用自如,并能运用专业知识来指导解决工作中的所有问题,能发现工作中的问题,也经常提出有效的解决方案;优秀--超出目标(5分):不仅自己对岗位所需专业知识的理解透彻、还能指导其他同事来解决工作中遇到的问题,能发现自己、组织和他人工作中的问题,给予建设性的改善方案,能结合岗位工作中的问题开发培训课件,并具有讲授能力; ★ ★ ★ ★ ★
( 2 ) 岗位知识不胜任--低于目标(1-2分):对岗位知识(制度、流程、标准)等不熟悉,无法理解、传递、解答作业标准,无法高效开展工作;基本胜任--接近目标(3分):对岗位知识(制度、流程、标准)等较熟悉,常规的作业标准理解、传递、解答、执行基本无误;胜任--达到目标(4分):对岗位知识(制度、流程、标准)等很熟悉,能完全无误的完成所有作业标准的理解、传递、解答和执行;优秀--超出目标(5分):将对岗位知识(制度、流程、标准)等的理解同频他人,促使整个组织正确理解和高效执行,能发现制度、流程、标准中的不足,并提出改进建议及策略; ★ ★ ★ ★ ★
技能:掌握并熟练运用业务专业技能,并出色的独立完成岗位工作任务及绩效目标。( 1 ) 工作质量不胜任--低于目标(1-2分):不能独立完成岗位作业,经常需要他人的帮助或指导,工作经常出现差错;基本胜任--接近目标(3分):能独立完成岗位常规性作业,对于工作疑问及非经常性的作业偶尔需要他人的指导,工作会出现偶发性差错;胜任--达到目标(4分):能独立完成岗位的所有作业,基本不需要指导,工作基本没出现差错;优秀--超出目标(5分):能独立完成高难度作业,通过他人指导,还能完成部分上级岗位的作业; ★ ★ ★ ★ ★
( 2 ) 工作效率不胜任--低于目标(1-2分):工作经验不足,效率低,无法应对岗位中出现的问题,常给组织或他人制造麻烦;基本胜任--接近目标(3分):能按期独立完成80%以上的工作任务,对于工作中出现的常规问题基本都能应对妥善处理,发现和处理疑难问题的能力较欠缺,需他人的指导、协助才能完成,无法提出建设性的改善建议或创新性的工作改善措施;胜任--达到目标(4分):能按期独立完成100%的工作任务,对于工作中出现的常规性问题基本都能应对妥善处理,能及时的发现和处理遇到的的疑难问题,并提出建设性的改善建议或创新性的工作改善措施;优秀--超出目标(5分):能超出预期的完成工作任务,对工作中遇到的问题都能妥善处理并且分享方法,同时将方法培训给他人,能胜任培养徒弟和带动激励团队的能力,能胜任比目前更高或重要的岗位工作; ★ ★ ★ ★ ★
胜任力评估:执行改善
执行:能贯彻实施规划、计划,按规则、制度、流程标准办事,从而保障结果。( 1 ) 计划不胜任--低于目标(1-2分):不能有效的制定工作计划或把计划当摆设,往往都没有按计划办事;基本胜任--接近目标(3分):不善于制定有效的工作计划,在他人帮助制定计划后,通常能按计划执行;胜任--达到目标(4分):能根据工作需制定有效的工作计划,并按计划执行到位 ;优秀--超出目标(5分):.能根据工作需制定有效的工作计划,还自己提出工作的改善计划,并按计划执行到位 ; ★ ★ ★ ★ ★
( 2 ) 组织不胜任--低于目标(1-2分):1.对规则、制度、流程不敬畏、不重视,不能持续的按规章标准办事;2.交办工作任务推三阻四,过程不会及时回复进度,要么办的一塌糊涂,要么不了了之,往往难以放心的把任务交给他;基本胜任--接近目标(3分):1.知道规则、制度、流程的重要性,正常能按规则办事,但没人监督时,执行会变样或打折扣;2.交办工作任务愿意接受并能努力完成,但不能及时回复执行进度,没人监督提醒,完成质量有时会打折或不了了之;胜任--达到目标(4分):1.敬畏规则、制度、流程做事,并不折不扣执行;2.交办工作任务主动接受,并能想办法执行到位,过程及时汇报进度,交办的任务都基本上都能按期完成;优秀--超出目标(5分):1.善用规则、制度、流程,以身做则不折不扣,并能不断的提出改善建议;2.交办工作任务主动接受,并能想办法执行到位,过程及时汇报进度,提前预测可能的风险,并制定预案,交办的任务都能按期完成。 ★ ★ ★ ★ ★
( 3 ) 控制不胜任--低于目标(1-2分):执行任务中不太关注结果 ,常资源投进去了,却没有达到预期成果;基本胜任--接近目标(3分):执行任务中重点关注的是任务本身,对成果的把控力不足,时有成果差强人意;胜任--达到目标(4分):.执行任务中积极关注结果 ,并拿到结果 ;优秀--超出目标(5分):执行任务成果导向,不断优化方法策略,不仅拿到结果,还能缩短周期,减少费用预算支出,又好又快 ; ★ ★ ★ ★ ★
改善:以终为始,执行过程不忘目标,及时复盘、纠偏,事后持续优化制度、流程。(1) 改善不胜任--低于目标(1-2分):处理紧急问题显得力不从心,工作出现问题解决后,不会举一反三及时优化制度、流程标准,避免下次再出问题,同类问题反复发生;基本胜任--接近目标(3分):工作出现问题后,会想办法解决,举一反三有意识规避问题再次发生,但停留在脑海中,不会通过建立、优化制度标准来预防,同类问题偶尔会发生;胜任--达到目标(4分):工作出现问题后,想办法解决,并举一反三,并建立、优化制度标准来预防同类问题再次发生;优秀--超出目标(5分):.善于总结分析原因,不断的完善、优化岗位工作SOP标准、流程,工作井井有条; ★ ★ ★ ★ ★
胜任力评估:沟通协作
沟通:与他人进行有效、高效的沟通,统一思想,达成共识,从而赢得他人的支持与信任。( 1 ) 信息理解和表达不胜任--低于目标(1-2分):语言表达抓不住重点,含糊其词,意图不明,花大量篇幅才能将个人的想法传达给对方;基本胜任--接近目标(3分):语言表达有时抓不住重点,说话啰嗦,需要他人引导,才能将表达自己的意思,奖信息准确传递给他人;胜任--达到目标(4分):语言表达能抓住重点,能言简意赅表达自己的意见与建议,准确的将信息传递给对方;优秀--超出目标(5分):.语言表达能抓住重点,时刻不忘沟通的目标,能言简意赅表达自己的意见与建议,准确的将信息传递给对方,还能运用沟通技巧引起对方共鸣; ★ ★ ★ ★ ★
( 2 ) 乐群性不胜任--低于目标(1-2分):不善于沟通,喜欢强调个人立场和利益,不会倾听,态度不太友好,常不欢而散,很难和他人愉快沟通并达成共识,倾向于独自作业,不乐意与他人共享信息;基本胜任--接近目标(3分):.被动沟通,喜欢站在自己的立场和诉求,不太关注他人,情绪不太稳定,或消极或强硬易导致沟通失败,无法快速的达成共识;胜任--达到目标(4分):主动沟通,乐于倾听,恰到好处的表达自己见解,能和他人达成共识,并及时与他人同频、共享信息;优秀--超出目标(5分):.善于沟通,沟通过程中关注他人的情绪和立场,乐于倾听,恰到好处的表达自己见解,能和他人愉快沟通并达成共识,赢得支持与帮助,并及时与他人同频、反馈共享信息。 ★ ★ ★ ★ ★
协作:积极配合他人完成公司重要的工作,同时也能协调他人,调动资源合作实现自己负责的工作任务。(1) 支持性不胜任--低于目标(1-2分):工作显示出更多的独立性和自我性,以自我为中心,不愿意配合他人的工作,常需要领导出面协调才可以配合;基本胜任--接近目标(3分):不太情愿配合他人工作,需要多次沟通交流才可配合;胜任--达到目标(4分):积极的完成本职工作的同时,他人工作需要配合时,能积极的配合伙伴完成必要的工作;优秀--超出目标(5分):.积极的完成本职工作的同时,也会关注他人的工作,能主动的配合伙伴完成需要的工作,经常和伙伴相互配合高效工作; ★ ★ ★ ★ ★
( 2 ) 说服的不胜任--低于目标(1-2分):1.经常一个独立工作,不善于整合资源,协调他人一起完成工作,无法与他人合力达成目标;2.无法胜任需要协调团队一起完成的工作任务;基本胜任--接近目标(3分):1.不能有效的协调他人一起工作,遇到需要协调他人配合的工作很吃力,团队工作效率较低;2.无法胜任需要跨部门跨团队协作的工作任务;胜任--达到目标(4分):1.能积极的协调好团队伙伴分工协作,遇到需要他人或上级配合的工作,能通过有效的沟通,协调他人配合完成好工作;2.能独立完成需要跨部门、跨团队合作的工作任务。优秀--超出目标(5分):1.能积极、高效的协调好团队伙伴分工协作,遇到需要他人或上级配合的工作,能通过有效的沟通,协调他人调动必要资源配合完成好工作;2.能独立完成需要跨部门、跨团队协作的复杂项目制工作。 ★ ★ ★ ★ ★
胜任力评估:承担责任
承担:在实际工作中内向思维,不找理由,对结果负责。( 1 ) 责任感不胜任--低于目标(1-2分):1.对待工作较敷衍,工作的完成情况以上班时间为界,对上班时间未完成的工作经常拖拉,延期;2.安排工作任务能不做最好不做,能少做就少做,职责外的事不愿意做;基本胜任--接近目标(3分):1.对待工作较认真较负责,工作任务基本都能在规定时间内完成,较少出现拖延情况;2.安排工作任务不太积极,时有讨价还价,拈轻怕重的扯皮情况发生;胜任--达到目标(4分):1.对待工作认真负责,能想方设法在规定时间内完成;2.安排工作任务能积极配合,乐意接受合理的工作安排;优秀--超出目标(5分):1.对待工作非常认真负责,并以此为己任,老板心态,把工作当成自己的事一样对待;2.对于自己、部门的工作提高要求,主动加压,愿意为实现组织目标,而牺牲个人利益; ★ ★ ★ ★ ★
责任:积极主动接受工作任务,成果导向 ,说到做到。(1) 责任感不胜任--低于目标(1-2分):1.工作执行停留在表面上,只求做了,不求做好,不关注工作成果;2.对于未完成好的工作任务,不主动想方设法改进,不勇于承担后果;3.不敢承诺或乱承诺,常无法保证交付结果,追溯责任找理由、推诿,外向思维,凡事都是别人的原因。基本胜任--接近目标(3分):1.工作执行稳定性不佳,偶尔出现较大偏差,工作成果时好时坏;2.对于未完成好的工作任务,会想办法补救,有时会找理由、找借口推卸责任;3.对承诺的事情基本上能按期完成,但偏保守。能意识到自己的不足,并吸取教训积极改进;胜任--达到目标(4分):1.责任心强, 工作执行稳定性较好,交办的工作任务基本不需要操心;2.对于未完成好的工作任务,积极的想方设法补救,并主动承担责任与成长;3.经常自我反省,提出更高的要求,成果导向,对结果负责;优秀--超出目标(5分):1.发扬“没有负责我负责,有人负责我配合”的精神,不仅超额完成好工作任务,还能影响、带动他人对结果负责;2.做事靠谱,是值得托付的人。 ★ ★ ★ ★ ★
潜力评估:成就动机
成功愿望:不断的为自己设定具有挑战性的目标。( 1 ) 成功愿望不胜任--低于目标(1-2分):1.不主动设定目标,上级下达目标也不太愿意接受,讨价还价保守求安逸。2.表现出把工作做好的愿望,随波逐流,养老混日子的状态。3.工作绩效表现一般,缺少工作优化与改善,维持现状,几无进步与提升。基本胜任--接近目标(3分):1.一般由上级下达目标,自己不做调整,做事偏保守求稳。2.未表现出把工作做好的愿望,不求有功,但求无过。3.工作绩效表现为满足岗位基本要求,维持现状为主。胜任--达到目标(4分):1.能根据公司需求及自己的发展规划主动给自己设定目标。2.表现出把工作做好的愿望,能主动思考,通过学习、请教等高质量的完成工作。3.工作绩效表现出色,能不断的改善工作流程与作业标准,绩效稳步提升。优秀--超出目标(5分):1.能根据公司发展需要,为自己设定挑战性的目标。2.表现出把工作做好的强烈愿望,不达目标不罢休,常表现出废寝忘食的工作状态。3.工作绩效表现卓越,不断突破创造新记录。 ★ ★ ★ ★ ★
决断:果断正确决策,勇于承担风险,表现出把工作做好的强烈愿望。(1) 决断的不胜任--低于目标(1-2分):遇到问题或麻烦,不敢大胆决策解决,要么停步不前,要么事无巨细的向他人求助。基本胜任--接近目标(3分):遇到问题或麻烦,不敢大胆决策解决,犹豫不决,常需向他人求助。胜任--达到目标(4分):遇到问题或麻烦,经过周密盘算后,敢于冒风险。优秀--超出目标(5分):遇到问题或挑战,能果断正确决策,勇于承担风险与后果 ★ ★ ★ ★ ★
潜力评估:学习创新
学习:有强烈的学习意愿和自我学习能力,且能学以致用。( 1 ) 求知欲不胜任--低于目标(1-2分):1.固步自封,不愿意接受新的事务及新知识,学习层面很被动;2.不愿接受他人提出的建议,也不愿意参与培训或者学习,思维陈旧,方法策略一成不变,能力没有进度;基本胜任--接近目标(3分):1.对新事务、新知识有向往,但往往只有一阵的热度,无法主动、持续的学习;2.只要有培训或学习的机会都会参加,但投入度不够,学习转化能力不足,结合工作的改善、运用不够,学习效果及转化运用成果不太理想;胜任--达到目标(4分):1.对新事务、新知识很向往,时刻关注新鲜事务发展动态,并能有自己的思考与独特的主张;2.除了积极、认真的参与公司组织培训和学习外,经常主动、独立的进行自主学习或外部学习,并将所学应用于工作实践;优秀--超出目标(5分):1.不仅自己对新事务、新知识非常向往,同时会倡导、带动他人一起学习、探索;2.除了积极、认真参与培训和学习,学习过程带动团队学习,能经常主动、独立的进行自我或外部学习,积极将所学运用实践。能将所学知识整理成课件和团队分享,影响他人共同学习成长; ★ ★ ★ ★ ★
创新:以已有的知识为基础,结合实践对未来大胆设想不断探索有效的管理方法、工艺或技术,善于独立思考,别出心裁。(1) 创新的不胜任--低于目标(1-2分):1.思维固化,故步自封,缺乏灵活,难以提出新颖的想法或者提议;2.工作保守,缺乏创造性,仅简单的重复工作,难以提出创新性技术、改进工作环节标准、优化工艺流程或管理方法的建议;基本胜任--接近目标(3分):1.有一定创新改善的意识,主动创新的能力不够,对于创新的方法愿意尝试,通过他人的指导或新事务引发,能提出一些创新的想法;2.工作中,习惯用现有的方法和步骤思考处理问题,通过学习或他人指导,可以完成一些简单的创新方法实践,并运用于工作执行;胜任--达到目标(4分):1.思维活跃,具有创新意识,经常独立思考、钻研工作中遇到的问题,并与团队探讨、寻找新方式、新方法;2.能不断的发现工作中流程、环节存在不足,并想方设法寻求解决方案,并推动创新方法、新工艺的落地,工作成果及工作效率能得到不断的提升。优秀--超出目标(5分):1.问题导向,思维想象力丰富,遇到问题积极应对,能够深度思考钻研工作中的问题,常废寝忘食,善于调动各方资源来解决问题;2.积极引进、尝试新方法、新工艺,并能带来突破性成果,工作有序高效,绩效、成果表现持续出色,是团队学习的标杆与榜样。 ★ ★ ★ ★ ★
潜力评估:洞察和前瞻
洞察:能快速抓住问题本质与关键点,并总结出应对的方法与改善策略。( 1 ) 洞察的不胜任--低于目标(1-2分):1.不能准确找到事物发生的本质性原因,常被表现所迷惑。2.经常被无效信息或虚假信息迷惑,不能有效的分析信息,以找出问题的关键点,仅能应付不需进行思考来解决的问题。基本胜任--接近目标(3分):1.很难准确找到事物发生的本质性原因,容易被事物表现所迷惑。2.注重事实和信息收集,事件或信息分析能力有限,透过信息表象看本质的能力不足。胜任--达到目标(4分):1.对问题展现出较强的理解能力,能透过表现分析找到关键点。2.能独立完成事实调查与信息收集分析,并去伪存真,具有较强透过信息表象看到本质的能力。优秀--超出目标(5分):1.对问题展现出超强的理解能力,能透过表现快速捕捉到关键本质。2.具有极强透过信息表象看到本质问题的能力,能组织完成较大项目调查与信息收集分析工作,并提出卓有成效的建议与策略。 ★ ★ ★ ★ ★
前瞻:时刻关注公司战略,保持业务与公司战略及行业发展的一致性。(1) 前瞻性不胜任--低于目标(1-2分):1.不关注公司及行业发展趋势,对未来的预判没有感觉。2.对未来的发展趋势是迷茫的,甚至有时感到恐惧。3.无法理解公司的战略规划,不能有效的把自己的工作业务与公司战略关联,为未来做准备。基本胜任--接近目标(3分):1.对公司规划及行业发展趋势理解不透彻,向前看的眼力不够。2.对未来的发展趋势缺少有效的认知,进步的紧迫感不足。3.对公司的战略规划理解不足,但相信公司的规划,并紧紧跟随。胜任--达到目标(4分):1.对公司规划及行业发展趋势有较深的理解,在有限的数据和信息下得出较佳的决策。2.对未来的发展趋势有较深刻的理解,有一定的大局观。3.对公司的战略规划理解到位,能积极的配合公司规划需求,提前储备必要的运营能力与人才。优秀--超出目标(5分):1.时刻关注公司战略,保持业务与公司战略的一致性。2.对公司规划及行业发展趋势有较深的理解,在有限的数据和信息下快速准确决策。3.对公司的战略规划理解到位,并提前预备战略所需要的运营能力与人才。 ★ ★ ★ ★ ★
优劣势评估
优势    ____________
待提高    ____________

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