1.【原则性】他在工作中，对于不符合流程、规则或标准的人和事
直面问题，敢于质询，坚守原则
没有原则、和稀泥，回避问题，怕得罪人
2. 【行为表率】他在日常工作中：
敬业诚信、身先士卒，起到模范带头作用，积极传递正能量
要求他人的事情，自己做不到；经常传递负能量；不能以身作则
3.【行为表率】对下属
能够公平地给予展现才能机会和贡献回报
任人唯亲、处事有失偏颇、偏袒与自己关系好的人员
4.【业务水平】业务（专业）水平
相关领域知识及技能的掌握、运用程度高，能够对下属的业务工作开展起到帮助和指导的作用
相关领域知识及技能一般，不能有效对下属的业务工作开展起到帮助和指导的作用
5.【绩效管理】组（省区）内没有尽全力做好工作的成员
会被责令改进
不会被追究责任；纵容和姑息有不良表现的员工
6.【绩效管理】对表现出色的成员
及时予以激励、肯定
不予以适当的奖励，造成留不住能人、养懒人的情况。
8.【绩效管理】在任务执行过程中
能够为下属提供有效资源支持
不关注过程，缺少对下属的有效资源支持
9.【团队激励】组（省区）内成员总是
愿意为完成工作而彼此帮助
很少愿意为完成工作而彼此帮助
10.【团队激励】您熟悉的组（省区）内成员当中，多数人员
工作有激情，积极献言献策。以作为团队成员为荣。
经常抱怨，做事被动勉强。
11.【注重流程优化或管理改进】工作方法、业务模式、业务流程、管理方式
经常能够提出创新建议并在工作中实践
安于现有的工作方式、不能适应业务变化、从内心拒绝改变
12.【注重流程优化或管理改进】对工作中发现的问题
能够坚持不懈的提合理化建议，遇到未被采纳时仍不气馁
遇到问题只是抱怨，不能积极反馈给相关业务
14.【执行力】在上级布置重要工作任务后
本着问题不过夜的精神，追求速动，反应迅速、执行力强
拖拉或缺乏干劲儿，很少痛快地行动
15.【执行力】在执行上级布置的任务中，遇到困难时
总是最大努力克服困难，有条件去做，没有条件，创造条件去做
面对困难容易沮丧，畏惧不前，总是强调困难，延误工作任务
16.【人员培养】过去一年里，你是否
经常会有机会学习和成长
只有非常少的机会学习和成长
17.【人员培养】在班组（省区）内
有浓烈的学习氛围和积极提高自身能力的热情
学习氛围低下、个人发展意识淡薄
18.【全局意识与协作】面对（内部）客户紧急需求时
能够尽己所能快速办理、积极响应，不计较得失
经常用“此事不归我管”来回应（内部）客户，或者承诺（内部）客户的事情做不到，需要客户反复催促
19.【全局意识与协作】大局观
顾全大局，在协作中优先考虑组织目标，必要时能够牺牲个人、团队、部门利益
习惯性从自身角度思考问题，很少考虑对上下游的影响，本位主义严重
20.【信息传递与沟通】及时做好上传下达，有效贯彻公司各项经营方针、管理思想，及时为所属团队成员提供必要信息：
21.【业务导向】对工作过程中的各个环节
建立和维护与业务部门的良好关系，致力于满足业务部门的期望与要求
只专注于内部事务，看不到业务的问题与要求，不愿意听取业务部门意见，有强烈的自我保护意识
22.【计划与条理性】计划安排方面
能够预见可能发生的问题并为计划预留弹性
想起什么做什么，忙忙碌碌，捉摸不定
23.【计划与条理性】工作事项优先级区分
总是能够按照清晰的优先次序开展工作，把自己和他人的时间花在最重要的事情上
经常不能有效区分轻重缓急，将原本不紧急的事情变成紧急状况
24.【质量意识】在质量管理方面
能够采取预防性质量管理措施，以减少质量问题的发生
“亡羊不补牢”，出现问题后不分析不改进，不能识别出问题产生的根源
25.【质量意识】在组（省区）内的日常工作中
要求员工致力于交付最优的产品或服务，持续开展质量意识提升活动
仅满足于可以交差的工作结果，有意或无意地忽略了产品或服务质量
26.【成本意识】在组（省区）内的日常工作中
能够合理利用资源，关注组内成本、费用，努力为公司创造效益
不关注成本、费用，造成公司资源浪费、加大了公司成本
27.【系统化思考】发现问题
总是能够准确预判工作中的潜在问题，并将其消灭在萌芽状态
仅能发现工作中的显性问题，几乎不能发现隐藏的重要隐患或问题
28.【系统化思考】处理问题
能够形成有效方案解决同类问题，使之不再反复发生
考虑方式单一，机械地执行，经常“先开火，后瞄准”，不加思考
29.【学习能力】对于专业技能及新事物
能有效掌握专业技能，肯学习，会学习，对新事物有好奇心，广泛涉猎知识。
不愿意学习新事物，或接受新事物速度较慢
30.【影响力】工作中
能够采取多样化、针对性的影响行动，使他人接受，支持自己的想法或使他人采取自己所期望的行动
不能够影响他人按照自我的想法执行任务
31.请对他作为省区管理的综合评价、看法、改进建议、意见等