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健康

能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体的好处。 ★ ★ ★ ★ ★

知道预防手足口病的基本常识 ★ ★ ★ ★ ★

能徒步行走1.5公里，具有一定的腿部力量和耐力。 ★ ★ ★ ★ ★

能独立或与集体协调进行下蹲走，具有一定的力量。 ★ ★ ★ ★ ★

能助跑跨跳宽度为30～4厘米的平面障碍和40厘米高的垂直障碍，掌握动作要领，尤其是落地的平衡要领。 ★ ★ ★ ★ ★

喜欢参加体育锻炼，具有爱运动的好习惯。 ★ ★ ★ ★ ★

语言

理解故事内容，学说故事中的对话，能感受并理解散文诗词语言及意境的优美。 ★ ★ ★ ★ ★

能按树叶生长的顺序进行排图讲述，增进对植物生长过程的了解 ★ ★ ★ ★ ★

关注、理解画面的细节，能用完整的语言大胆表达自己的想象。 ★ ★ ★ ★ ★

对古诗的语言美、韵律美感兴趣，喜欢听赏诵读。 ★ ★ ★ ★ ★

能替换儿歌中的词句进行仿编，体验创作的愉悦，能分角色进行表演。 ★ ★ ★ ★ ★

社会

懂得珍惜劳动成果，节约粮食。 ★ ★ ★ ★ ★

喜欢参与种树劳动，体验劳动的快乐。 ★ ★ ★ ★ ★

能做力所能及的事情帮助他人，愿意给别人带来快乐。 ★ ★ ★ ★ ★

科学

观察、探究花径自下而上运输水份的营养和作用，发现比较观察的能力。 ★ ★ ★ ★ ★

观察、发现春天景物的变化，掌握春天的季节特征。了解种子发芽的过程以及蚕的生长变化。 ★ ★ ★ ★ ★

了解梯形的基本特征，能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认梯形。 ★ ★ ★ ★ ★

理解9的形成，懂得8和9之间多1少1的数量关系。 ★ ★ ★ ★ ★

艺术

能感受不同节拍的歌曲、乐曲所表达的不同情绪，萌发不同的音乐情感。 ★ ★ ★ ★ ★

能根据歌曲的内容和情绪自编动作，乐于用身体动作表现自己的情感和想象。 ★ ★ ★ ★ ★

能用优美、柔和、连贯、断续等唱法演唱歌曲，唱准附点和切分音，注意节奏准确。 ★ ★ ★ ★ ★

对写生、油水分离法和吹画创作有积极快乐的体验，并创造性地表现春天的景物。 ★ ★ ★ ★ ★

学习用彩泥制作玉兰花，掌握压扁、擀圆、包裹的造型方法。 ★ ★ ★ ★ ★

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