生态文明教育对北京市属高校学生绿色行为的影响研究

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您所就读的院校是？

请选择省份

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您就读的年级

大一

大二

大三

大四

研究生

您的性别

男

女

我所在的学校会举办环保、节约资源、垃圾分类的宣传讲座和活动。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我所在的学校会将生态文明教育融入课程讲解中，或设有生态文明保护的选修课。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我所在的学校会鼓励有关绿色行为实践，如建设第二课堂（除草种树等素质拓展活动。）

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我所在的学校会张贴节约用水、光盘行动等宣传标语与海报。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我会参加学校的环保、节约资源的宣传和实践活动。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我积极参与有关绿色行为的社会志愿活动。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我会尽量选择公交、地铁等公共交通或自行车出行。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

在购物时，我会自带购物袋以避免购买塑料袋。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我会严格遵守垃圾分类原则进行垃圾处理。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

请选择阿拉伯数字

一

1

壹

在就餐时，我会少用一次性碗筷。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

在就餐时，我会采取光盘行动，不浪费粮食。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

在需要用书时，我会购买或出售二手书。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

最后一个人进出宿舍、教室时，我会随手关灯与空调。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我认可身边的朋友、家人、同学的进行绿色行为。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

学校鼓励我在日常生活中进行绿色行为。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我身边的朋友、家人、同学认为我应该进行保护环境、节能减排的行为。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我认为参与绿色行为是学生应尽的义务。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我认为绿色行为能够保护环境、节能减排。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我认为绿色行为是十分有意义的。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我有足够多的绿色行为途径，如垃圾分类、绿色出行等途径。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我能够自主决定是否进行绿色行为。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我有足够的能力进行绿色行为。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我愿意花更多的时间和精力了解绿色行为有哪些。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我打算在日常生活中进行绿色行为。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我愿意尽可能多地参与绿色行为。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

我愿意向身边的朋友、家人、同学分享、普及绿色行为知识。

选项1 ★ ★ ★ ★ ★

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