就你对自己及周边同学的了解，你认为目前高中生劳动现状如何？
A大部分同学还是能够做自己力所能及的事情，比如叠被子、洗衣服等，总体情况还是让人满意的
B生活能力普遍较差，除了完成学校内的卫生打扫，其他家务几乎不会做
C如果可以，什么劳动都不想做
你认为当前高中生劳动素质(包括劳动价值观、劳动习惯、劳动技能)如何？
A大多数良好，少数较差
B整体一般
C，大多数较差，少数良好
你认为当前高中生在劳动素质方面存在哪些问题呢？(可多选)
A劳动价值观出现偏差，如轻视体力劳动，看不起体力劳动者，劳动功利化
B劳动习惯和劳动能力差，好逸恶劳，存在铺张浪费以及不珍惜他人劳动成果的现象
C缺乏勤劳朴素的劳动品质和艰苦奋斗的劳动精神
D劳动技能差，同时对未来就业感到迷茫
你认为高中生参加劳动(这里指体力劳动)有没有必要呢？
A没有必要，高中生以学习为重
B可有可无
C很有必要，因为劳动创造未来
D，想参加劳动，但这样的机会很少
教学过程中老师进行过有关劳动价值观的教育吗？
A有，有些课程提到的较多
B偶尔提到过
C从未有过
您在校期间都参加过哪些劳动实践活动呢？(可多选)
A学校公寓或教室卫生清洁
B植树活动
C打扫学校包干区
D志愿服务
你认为劳动的目的在于？
A赚取劳动报酬
B获取生存的物质基础
C实现个人，发展达到一定社会地位
D实现个人价值与社会价值
你认为劳动教育在高中教育中能起什么作用？(可多选)
A，有助于养成吃苦耐劳精神
B，有助于养成良好的生活习惯
C，有助于形成正确的人生观和价值观
D，有助于锻炼意志品质
E，有助于培养社会责任感
F，不能够起什么重要作用
你如何看待当前身边同学的劳动观念?
A有劳动观念，但问题比较严重
B一部分人缺乏劳动观念，总体还算可以
C劳动观念比较理想
你认为高中生劳动观念缺失的原因是？
A，父母的溺爱
B，自己养成懒惰习性
C，当今的社会风气，轻视劳动的消极影响
D，其他原因
你认为学校可以采取哪些方式来加强高中生的劳动教育？(可多选)
A，增加劳动价值观、劳动精神等教育内容
B，加强高中生个人卫生的检查力度
C，加大劳动实践活动基地建设力度
D，增加各种劳动实践活动形式和次数
E，其他
平时在家，你比较愿意做哪些劳动？(可多选)
A，倒垃圾
B，买小件物品
C，叠被子，个人卫生
D，择择菜洗菜
E，做饭，擦桌子、洗碗
F，整理自己的房间、书桌等物品
D，取快递、牛奶等
H，给花草浇水
l，洗小件衣服如袜子
J，扫地、擦地
K，参加社区公益劳动
L，都不愿意
你每天做家务劳动时间大约是多久？
A，十分钟及以内
B，十分钟到半小时
C，半小时到一小时
D，一小时以上
E，不参与家务
在家里，你父母有没有过采取什么措施鼓励你做家务呢？
A不用鼓励，我会主动做家务
B告诉我必须承担一定的家务
C做家务就会有一定的奖赏
D“变相惩罚”如果不做家务就不会得到想要的东西
E放任自流