小学生语文写作教学现状调查问卷

尊敬的老师:

您好!打扰您了,非常感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来帮忙完成这份调查问卷。本问卷旨在了解小学作文教学的现状,所得数据仅供研究之用。本次调查采取不记名方式,不会给你带来任何不便。为了保证研究的科学性,请您根据自己的真实情况在合适的选项上打“√”,谢谢!

您了解《义务教育语文课程标准(2011年版)》中小学语文的写作目标吗?
非常了解
了解一点
不了解
您经常将写作目标灵活分散到教学中实施吗?
经常
有时
从不
您备课时将写作目标写入教学目标中吗?
经常
有时
从不
您平时是如何准备写作课的?
完全参考教参
主要参考教参
完全自己设计
您认为学生的写作中存在的哪些问题比较严重?(可多选)
构思不好
思维表达能力欠佳
没有创新
文字运用能力差
书写潦草
在学生写作之前,您怎样引导学生明确主题和思想?(可多选)
先讲范文再写作
先做活动再写作
先讲知识再写作
其他
您对学生的作文指导包括(可多选)
审题
立意
取材
构思
修改
日常教学过程中,您是否注重培养学生的观察力和想象力?
经常
偶尔
从不
您在日常教学中是否特别注意训练学生的语言表达能力?
经常
偶尔
从不
您是否在日常教学中特别注意帮助学生积累好词,并讲解如何运用?
经常
偶尔
从不
您平时注意纠正学生的书写吗?
经常
偶尔
从不
请问您经常布置写作和批改吗?
经常布置并及时批改
经常布置但批改不多
偶尔布置并很少批改
您最常选择批改学生作文的方法是?(可多选)
精批细改
全收略改
部分收改
当面批改
您在批改作文时遵循什么样的原则?(可多选)
多表扬少批评
内容兼顾形式
因材施教
多批少改
您认为学生写作之后多长时间内讲评效果最好
当堂讲评
两三天内
下次写作前顺带评讲
您在写作课堂上常从哪方面表扬学生?(可多选)
结构的完整性
思路是否清晰
语言是否生动
书写是否认真
您是否会亲自写作文给学生做示范讲解?
经常
偶尔
从不
您对写作教学的历史了解吗?
了解
了解一些
不了解
您对国内的写作教学方法了解吗?
了解
了解一些
不了解
您了解语文教育名家的著作吗
了解
了解一些
不了解

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