【关于课后习题】
课后习题的设置是为了检验大家对于视频课程的学习效果，以及对已学课程知识进行巩固。
选择题。
（2020·上海·高三月考）阅读下面材料，完成下列选择。
人们往往会抱怨时间不够，可有时候又想方设法“消磨”时间。
对此，你有怎样的认识？
结合以上材料，你认为以下立意哪一个是错误的：（ ）
判断题。
（2020·浙江·高三月考）阅读下面材料，完成下列判断。
有一个家庭农场，叔侄养牛、挤奶，收入高于一般人，日子过得充实惬意。但也有苦恼，他们不能出远门，不能旅行，因为牛每天要产奶。牛被人驯化、圈养，其实人也被牛束缚了。
生活中这种现象很普遍，有了汽车、手机、互联网，以为生活空间大了，其实也可能被它们掌控了；掌握了一种语言表达方式，以为有助于交流，也可能又陷入一种思维定势。
对这类现象，你有什么体验或看法？
结合以上材料，给下列四句立意判断正误。
（1）任何收获的背后都有付出。
（2）简简单单也是一种幸福。
（3）发展之中的得与失。
（4）要勇于突破固有的生活方式。
主观题。
（ 2020 · 江苏扬州 · 高三开学考）阅读下面的材料， 完成审题立意练习。
莫言在瑞典斯德哥尔摩音乐厅正式领取了诺贝尔文学奖，并在晚宴中致辞说：“文学和科学比确实没有什么用处。但是它的没有用处正是它的伟大用处。”乔布斯说，我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相处的一个下午。王安忆在复旦研究生院毕业典礼上说，生活中一味追求有用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。庄子也说，无用之用，方为大用。
在处处讲究实用的生活中，有许多看似“无用”之事、之物，却有其自身的“大用”。你有过这样的体会吗?你对“无用”有怎样的理解？
认真阅读上述材料，运用 提炼法 和 追问法 ，完成审题立意，并尝试将三个不同的立意写在下面的横线上。
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