4月职素课程助理满意度调查

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冀敬蕊 郑开渠
配合度:以同学视角感知课程助教与教师之间的默契程度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
做事态度:课程助教针对同学们的问题是否及时主动反馈 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
工作效率:课程助教发布教师相关信息的工作是否及时 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
相处气氛:课程助教与同学们相处的是否融洽 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
待人处事:课程助教在与同学们相处过程中展现的待人处事是否友好 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
课程助教是否每周至少开展一次组长或学生会议,或了解同学们的想法和建议,用于改善课堂教学;或强化班级纪律,催促作业提交等有利于班级管理的相关事宜?
冀敬蕊
郑开渠

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