课程思政融入中学课堂教师调查问卷

1、1.您在数学教学设计时会融入培养学生思政素养的内容吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
2、2.您在数学教学设计时会融入培养学生唯物辩证观的内容吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
3、3.您在数学教学设计时会融入培养学生数学审美观的内容吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
4、4.您在数学教学设计时会融入培养学生科学素养的内容吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
5、5.您在数学教学设计时会融入培养学生个性品质的内容吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
6、6.您在教学内容分析时会分析本节内容与思政元素的衔接之处吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
7、7.您在学情分析时会有分析学生吸收思政元素的水平吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
8、8.您在设置教学目标时会设置培养学生思政目标吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
9、9.您在教学过程设计时会在各环节中融入思政元素吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
10、10.您会通过课程内容来进行思政育人吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
11、11.您会通过课程进程来进行思政育人吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
12、12.您会通过课程活动来进行思政育人吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
13、13.您会通过课程评价来进行思政育人吗?
A 从不
B 很少
C 有时
D 经常
E 总是
14、您的性别是:
15、您的年龄是?
30岁及以下
31~40岁
41~50岁
51岁及以上
16、您的教龄是:
5年及以下
6-10年
11-15年
16-20年
20年以上
17、您的最高学历是:
硕士研究生及以上
本科
大专
18、您的职称是:
正高级
高级
中级
初级
19、您的教育经历屮是否有师范类专业背景
全程有师范类专业背景
部分有师范类专业背景
没有师范类专业背景

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