3、托育课程安排中，每日上午主要是（ )（ ）。
A、感官认知
B、奥尔夫音乐
C、生活技能
D、运动感统
4、哪一个不是亲子早教的课程（ ）
A、综合课程
B、感统课程
C、数学课程
D、音乐课程
6、一日流程中，上午幼儿以（ ）活动为主。
A、体育游戏
B、随便乱玩
C、集体活动
D、自由探索
7、一日流程中，下午幼儿以（ ）活动为主。
A、体育游戏
B、随便乱玩
C、集体活动
D、自由探索
8、老师的工作职责中，（ ）是属于全权负责的部分。
A、实施教学活动
B、婴幼儿个别辅导
C、环境创设
D、以上都是
9、老师的工作职责中，（ ）是属于协助负责的部分。
A、家长交流沟通
B、维护班级卫生
C、配合园区招生
D、以上都是
10、通过创设（ ）环境，合理安排一日生活和活动。
A、创造性环境
B、游戏性环境
C、适宜性环境
D、集体性环境
11、对24-36个月幼儿，在语言上应指导他（ ）。1、回答问题2、用词语说简单句子 3、表达自己的需求 4、和别人多说话
12、孩子入托边哭边扔玩具很可能是（ ）心理需求。
A、 伤心
B、 攻击别人
C、保护自己而攻击别人
D、不喜欢玩具
13、婴婴向向上托育体系的建立参照的是（ ）。
A、婴幼儿发展规律
B、敏感期
C、托育机构保育指导大纲
D、教育教学指导
14、家长工作的开展不包括（ ）
A、家长会
B、家访
C、亲子活动
D、和家长一起吃饭
15、主配教老师的有效配合不包括：（ ）
A、原则
B、交汇点
C、分享各自的秘密
D、方法
16、托育机构的保育重点是（ ）
A、认知，情感与社会性
B、运动能力，考试成绩
C、营养与喂养，睡眠，，语言
D、生活与卫生习惯，动作
17、托育班下午安排的集体活动分为（ ）
A、运动宝贝、认知，情感、奥尔夫音乐、社交达人
B、运动宝贝、五感探索、奥尔夫音乐、创意美术、社交达人
18、亲子早教课程包括（ ）
A、探索、感统、创意、音乐、社交
B、运动宝贝、五感探索、奥尔夫音乐、创意美术、社交达人
19、在集体照护中，生活活动包括以下几个方面（ ）
A、社交 、喝水，午睡
B、玩玩具、看动画
C、如厕、喝水、午睡
D、睡眠、盥洗
25、保育老师自己的事情做完了，主班老师上课的时候，保育老师可以去休息。
27、托育班的教学是一定要呈现学习的效果和结果的。
28、为了吸引孩子们的兴趣，必须不停的变换玩教具。