您的教龄是（ ）。
0-3年（含3年）
3-5年（含5年）
5-10（年）
10年以上
您在备课时，对学生课堂上可能出现的回答做预设吗?（即理答）（ ）
从来没有
公开课时有
除公开课，常态课有时偶尔也有
常态课基本都有
在上课过程中，您遇到过不知该怎样反馈学生回答问题的情况吗?（ ）
您期待学生的回答最好能符合预设的答案的频率是?（ ）
您提出问题，学生没能做出回答，您能接受的等待时间大约是?( )
5秒以内
5秒到10秒
10秒到20秒
30秒或更长
当学生给出的答案和您的预设有偏差时，您怎样做?（ ）
按照预设进行理答
对学生进行引导
代替学生说出答案
转问其他同学
当学生回答正确时，您主要是如何处理的？（ ）
简单表扬学生
表扬鼓励具体说明好在哪里
重复学生的答案
引导其他学生评价
无反应理答
当学生回答不完整或部分正确时，您一般会（ ）
转问其他同学
启发诱导学生补充完整
教师直接补充完整
对问题重新措辞
提醒学生思考不够细致
当学生回答错误或答不上来时，您一般情况下是如何处理的？（ ）
告知其回答错误，再转问其他同学
教师自己给出答案
启发诱导鼓励引导学生
留有思考时间
您觉得哪些因素影响您的理答情况？ （）(多选)
教学经验
理答意识
对理答的理解
对教学目标的把握
理答时机
课堂氛围
自身理答语言
对于理答，您还有其他想要补充的吗？或者对理答有什么建议吗？