概念图在中学生物教学中的应用情况调查

男

女

    ____________

非常了解

比较理解

不太了解

没听说过

概念中关键词的提取

概念的分类

流程图、示意图等图表

图示概念的关系

愿意

无所谓

不愿意

经常使用

有时使用

极少使用

从不使用

完全没问题

需要翻阅资料

完全不会

画出的概念图不美观

不能准确把握概念间的关系

花费时间较长

不会写连接词

概念清单列不全

其它

非常喜欢

喜欢

不太喜欢

不喜欢

非常喜欢

喜欢

不太喜欢

不喜欢

十分有效

比较有效

效果不明显

没有效果

提高了学习成绩

提高了概括和组织能力

加强了对重难点知识的理解

增强了学习兴趣

使知识系统化、网络化

其它