A2.年龄：
1.20-30岁
2.31-40岁
3.41-50岁
4.51-60岁
5.60岁以上
B1.“双减”政策实施之后，您的工作时间是否有变化：
1.增加很多
2. 多一点
3.没变化
4.减少一点
5.减少很多
B2.“双减”政策实施之后，您所授课班级的学习成绩是否有变化：
1.增加很多
2. 多一点
3.没变化
4.减少一点
5.减少很多
B3. “双减”政策实施之后，您所在学校的考试频率是否有变化：
1.增加很多
2. 多一点
3.没变化
4.减少一点
5.减少很多
B4. “双减”政策实施之后，您认为学生的考试难度是否有变化：
1.增加很多
2. 多一点
3.没变化
4.减少一点
5.减少很多
B5. “双减”政策实施之后，您认为学生的作业总量是否有变化：
1.增加很多
2. 多一点
3.没变化
4.减少一点
5.减少很多
B6. “双减”政策实施之后，您认为学生的作业难度是否有变化：
1.增加很多
2. 多一点
3.没变化
4.减少一点
5.减少很多
B7. “双减”政策实施之后，您认为您的作业辅导负担是否有变化：
1.增加很多
2. 多一点
3.没变化
4.减少一点
5.减少很多
B8. “双减”政策实施之后，您是否设置分层或个性化作业：
B9. “双减”政策实施之前，您所在的学校是否要求让家长批改作业：
B10. “双减”政策实施之后，您所在的学校是否要求让家长批改作业：
B11. “双减”政策实施之后，您是否赞同禁止要求家长批改作业：
B12. “双减”政策实施之后，您所在的学校是否取消了给家长布置作业：
B13. “双减”政策实施之后，您是否赞同禁止给家长布置作业：
B14. “双减”政策实施之后，您所在的学校是否取消了考试排名：
B15. “双减”政策实施之后，您是否赞同学校取消考试排名：
B16. “双减”政策实施之后，您所在的学校是否取消了重点班：
B17. “双减”政策实施之后，您是否赞同学校取消重点班：
B18. “双减”政策实施之后，您所在的学校是否增设了课后服务：
B19. “双减”政策实施之后，您是否赞同学校增设的课后服务：
B20. “双减”政策实施之后，您所在的学校是否实行弹性工作制：
B21. “双减”政策实施之后，您是否赞同学校实行弹性工作制：
B22. “双减”政策实施之后，您认为严控学科类（如：语数英）培训机构成效如何：
B23. “双减”政策实施之后，您认为严控非学科类（如：舞蹈、美术、珠心算等）培训机构成效如何：
B24. “双减”政策实施之后，您认为周围同事亲戚朋友家的孩子以及学生参加课外补习的现象有变化吗：
1.有所降低
2. 基本没变化
3.有所增加
4.无法回答
B25. “双减”政策实施之后，您的工作压力是否有变化：
1.增加很多
2. 多一点
3.没变化
4.减少一点
5.减少很多
B26. “双减”政策实施之后，您认为学生的学业负担是否发生变化：
1. 减少很多
2. 减少一点
3. 没变化
4. 多一点
5.增加很多
B27. “双减”政策实施之后，您认为学生的学习焦虑是否发生变化：
1. 减少很多
2. 减少一点
3. 没变化
4. 多一点
5.增加很多
B28. “双减”政策实施之后，您认为学生的学习能力是否发生变化：
1. 减少很多
2. 减少一点
3. 没变化
4. 多一点
5.增加很多
B29. “双减”政策实施之后，您认为学生的学习兴趣和动机是否发生变化：
1.增加很多
2. 多一点
3.没变化
4.减少一点
5.减少很多
B30. “双减”政策实施之前，您认为哪些方面对学生是最重要的：
1. 创造性
2. 身心健康
3.责任心
4.分数
5.个性
6.德行
7. 爱心
8.其他
B31. “双减”政策实施之后，您认为哪些方面对学生是最重要的：
1. 创造性
2. 身心健康
3.责任心
4.分数
5.个性
6.德行
7. 爱心
8.其他
B32. “双减”政策实施之后，您认为您的教育观念是否发生了改变：
B33. “双减”政策实施之后，您认为您教育观念的变化是否与“双减”政策有关：
C2. 总体上来说，您认为“双减”政策有哪些成效：
C3. 总体上来说，您认为“双减”政策在哪些方面需要改进：