初中英语跨文化理解教学资源包建设问卷(教师)

老师您好!我们是重庆大学和英国诺丁汉伦特大学联合研究项目组。我们致力于为中国初中英语教学中跨文化交流和理解部分开发教学资源和提供教师培训。为了更好地了解老师们的教学需求,特设计以下问卷。感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
您的性别
您承担初中英语教学时间
1-5年
6-10年
11-15年
16年以上
您的最终学历
高中
中师
高职高专
大学本科
硕士研究生
博士研究生
您在大学期间所学专业
    ____________
您所在的学校
    ____________
我的英语知识足以支持我参加英语的教师研习课程及教学事业的持续发展。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我的英语知识足以胜任初中英语教学工作。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我对我的英语知识充满自信。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
请您对此项目进行评价
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我对我的英语应用能力充满自信。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我可以为我的学生提供一个非常好的英语示范。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我认为我已经做好了初中英语教学的准备。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我可以用全英文授课。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我认为我的口语应该像英語母语者一样才能当好英语老师
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
中国人说的英语并不地道。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
美式或英式英语是对学生们最好的英语。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
如果我说的英语带有口音,我会感到尴尬。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
英語母语者可以提供最好的英语范式。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我觉得我对世界文化有足够的了解。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我对自己目前的世界文化知识水平感到满意。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我可以帮助学生了解外国文化。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我在教英语时使用了我关于世界文化的知识。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
将世界文化融入英语课堂是一种挑战。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我可以在教室使用技术设备。(比如电脑、音视频播放器等)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
我想在我的英语课上加入以文化为中心的活动。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
20. 如果要将以文化为中心的活动纳入英语课堂,以下哪 三项 会是你面临的最大问题?
我的教学任务
我目前必须涵盖的教学内容的量
学习者的学习动力
我的教学热情
教学资源的可用性
我的国际文化知识
我的英语水平
我使用技术设备的信心
学生家长的看法
其他
你认为学生会对世界文化的哪些题目最感兴趣?
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如果有条件的话,你会如何改进英语课?
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你能在课堂上使用投影仪吗?
不能
你能在课堂上展示视听材料吗?
不能
如果你在课堂上能够展示视听材料,你会使用什么技术设备?
    ____________
你所授课的教室有互联网么?
没有
你在英语教学方面接受过什么培训呢?
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你从事英语教学多长时间了?
    ____________
你有出国经历吗?
    ____________
你有国外居住史吗?
    ____________
如果你有国外居住史,你在国外住了多长时间?(如果有可不填)
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请对您的英语 阅读 能力进行自评
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
请对您的英语 写作 水平进行自评
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
请对您的英语 听力 能力进行自评
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
请对您的英语 口语 能力进行自评
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
我们将邀请一些初中英语老师加入到项目组研发的适合初中英语教学的文化资源,组织教学研讨。如果您有意参加,请在下面填上您的姓名,电话号码及邮箱地址。 非常感谢您的帮助!
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