您的受教育程度？
初中及以下
高中或中专
大专或高职
本科或学士
硕士
博士
您的职业类型？
单位负责人
专业技术人员
办事员类人员
商业、服务业人员
生产运输设备操作人员
农林牧渔水利业生产人员
军人或不便分类的其他人员
在读学生
您每天平均工作或学习（限在校生）时间为
时 ____________
分 ____________
您平均每月大致收入多少？
3千元以下
3千元------5千元
5千元------1.5万元
1.5万元------3万元
3万元------5万元
5万元以上
在校生（无工资）
您同意以下关于婚姻和生育的观点吗？
| | 非常同意 | 比较同意 | 基本不同意 | 完全不同意 | 不确定 |
| 男大当婚，女大当嫁 | | | | | |
| 适龄生育（在最佳年龄结婚生子） | | | | | |
您认为维系婚姻最重要的因素是？
夫妻彼此忠诚信任
代际（如婆媳）和谐
有孩子牵连
夫妻收入相当
夫妻在同一城市上班
夫妻三观及性格合得来
夫妻经营感情与化解冲突的能力
其他
如果婚姻出现问题，您会选择离婚（或认为应该离婚）吗？
您选择（或认为应该）离婚的主要理由是？
彼此合不来
配偶出轨
婆媳矛盾
聚少离多
日子太清贫
不孕不育
家庭暴力
其他
您选择不离婚、将就过日子的主要理由是？
担心离婚影响孩子的幸福
顾及父母/公婆的感受
担心以后难找到更合适的配偶
担心离婚了会被人说闲话
习惯了目前生活的环境和圈子
夫妻感情没有到非离婚不可程度
其他
您认为人们不结婚的原因可能是？
经济的压力
工作或学业太忙
觉得婚姻没有安全感
未找到合意对象且不愿将就
崇尚独身主义
担心彩礼和嫁妆
身体条件不允许
其他
您认为下列生活方式对婚育意愿有负面影响吗？
| | 有很大影响 | 有些影响 | 基本没影响 | 完全没影响 | 不确定 |
| 繁忙的工作或学业 | | | | | |
| 丰富的网络社交（含虚拟伴侣） | | | | | |
| 丰富的线下文体娱乐或社交 | | | | | |
| 看前卫婚姻情感类影视剧或阅读 | | | | | |
| 闺蜜/好哥们的陪伴 | | | | | |
| 宠物的陪伴 | | | | | |
| 外卖快递家政等生活服务便利 | | | | | |
| 其他 | | | | | |
在选择配偶时，您会考虑对方的哪些因素？
家庭背景 ★ ★ ★ ★ ★
是否有车房 ★ ★ ★ ★ ★
工作职业 ★ ★ ★ ★ ★
户口户籍 ★ ★ ★ ★ ★
学历学校 ★ ★ ★ ★ ★
人品三观 ★ ★ ★ ★ ★
性格气质 ★ ★ ★ ★ ★
外貌体型 ★ ★ ★ ★ ★
年龄大小 ★ ★ ★ ★ ★
是否独生子女 ★ ★ ★ ★ ★
婚史情感经历 ★ ★ ★ ★ ★
其他 ★ ★ ★ ★ ★
您认为找对象值得推广的主要方式是？
亲朋介绍
父母帮物色
婚介公司
网络媒体
单位/社区集体相亲活动
加入单身者组织
其他
如果结婚，您是否要/给彩礼？
不需要/不给
需要/给，至少（ ）万，至多（ ）万
您目前未婚的主要原因是？
没遇到自己期待的结婚对象
工作或学业忙、没顾得上成家
无房且收入不高、没条件结婚
与恋人分处两地、暂不宜结婚
对婚姻信心不足，有恐惧感
崇尚不婚主义（没打算再婚）
有闺蜜/好哥们陪伴或虚拟伴侣替代
其他
若到一定年龄，您是否会因为没有结婚感到焦虑？
一点也不焦虑
有些焦虑，开始为此做规划
焦虑，为生活或父母不得不计划
看到那么多人离婚感觉无所谓
其他
您认为下列措施能促进婚育文明新风尚吗？
| | 有很大作用 | 有些作用 | 基本没用 | 完全没用 | 不好说 |
| 狠治高额彩礼、婚嫁大办等陈规陋习 | | | | | |
| 党政部门制定婚育文明新规正确引导 | | | | | |
| 党政部门制定婚育文明新规正确引导 | | | | | |
| 组织婚姻生育家庭文明创建评选表彰 | | | | | |
| 着力营造重爱情、轻物质的网络舆论氛围 | | | | | |
| 推出更多婚姻家庭情感类的优秀影视作品 | | | | | |
| 开展新型婚育文化建设试点 | | | | | |
| 严治买卖婚姻、重婚等违法犯罪 | | | | | |
您认为哪些个人因素能提高生育意愿？
身体条件允许
工作稳定、事业顺利
经济收入稳定增长
有生养孩子的精力
有培养子女的能力
没有
其他
您认为哪些家庭因素能提高生育意愿？
长辈可以提供帮助
伴侣可以提供帮助
家庭关系和谐
家庭收入有保障
有房且住得下
没有
其他
您认为哪些用人单位因素能提高生育意愿？
落实带薪产假/陪产/育儿假
配有母婴室/托儿所
薪酬待遇不受影响
岗位和职业发展不受影响
弹性人性化的工作安排
单位对多孩的职工有一定照顾
没有
其他
您认为哪些政策制度因素能提高生育意愿？
财政税收信贷优惠等经济性配套制度
婚/产/育带薪休假等育儿时间保障制度
减少生育代价的妇女（再）就业配套保障制度
公租房优先/购房优惠等住房制度
专业规范普惠的托育服务供给制度
优质均衡发展的学前和义务教育制度
生育服务和妇幼安康保障制度
没有
其他
您认为哪些婚姻家庭保障制度能提高生育意愿？
民法典（婚姻家庭）
《人口与计划生育法》
《家庭教育促进法》
《妇女权益保障法》
《未成年人保护法》
《反家庭暴力法》
没有
其他
您认为哪些医护服务支持能提升生育意愿？
妇幼保健医疗设施服务便捷
享受婚、孕、产等免费检查服务
无痛分娩等分娩技术和服务
母婴安全及出生缺陷防治健全
质优价廉的月子中心或月嫂
没有
其他
您认为哪些育儿时间支持措施能提升生育意愿？
带薪育儿假
带薪产假
带薪陪产假
弹性工作时间
没有
其他
您认为哪些经济性支持能提升生育意愿？
育儿补贴
税收减免
学杂费补助
分娩/孕检补助
生育保险
没有
其他
您认为哪些社会环境原因能提高生育意愿？
破除婚嫁陋习的新型婚育文化
减轻妇女生育代价的友好职场环境
支持青年优先发展的友好社会氛围
社会竞争压力的缓解
休学缓考延期毕业等大学教育制度
没有
其他
如果存在不孕不育的情况，您是否会选择生殖辅助技术？
假设选择生殖辅助技术孕育，您最关注哪方面的因素？
技术对于女性的安全
孕育和分娩的成功率
宝宝的健康情况
费用成本
时间成本
其他
您认为理想的生育年龄是？
19岁以下
20---24岁
25---29岁
30---34岁
35---39岁
40岁及以上
您小家庭没要小孩的主要原因是？
年轻、不着急要孩子
身体条件不允许
二人世界生活更简单快乐
工作或学习忙、精力不足
经济压力大、养不起孩子
无房或住房拥挤的压力
担心怀孕风险痛苦及产后等问题
担心培养不好孩子
其他
您不打算再生养小孩的主要原因是？
身体条件不允许
经济压力大、养不起
时间精力不足且无人帮带小孩
担心怀孕风险痛苦及产后等问题
住房拥挤的压力
担心培养不好孩子
家人反对再生
其他
在养育孩子方面的花费占您家庭消费多大比例？
25%以下
25---50%
50---75%
75%以上
在您住处附近是否有幼儿园等托育机构？
几乎没有
有一些、选择余地小
比较多、选择余地大
不清楚
您觉得下列措施有助于树立正确的婚育观吗?
| | 有很大作用 | 有一定作用 | 基本没作用 | 完全没作用 | 不确定 |
| 婚俗改革、破除婚嫁陋习 | | | | | |
| 婚育政策法规宣传教育 | | | | | |
| 家庭婚育文明创建评选表彰 | | | | | |
| 网络、影视等媒体正确引导 | | | | | |
| 学校/大学开设婚恋教育课 | | | | | |
| 恋爱婚姻生育指导服务 | | | | | |
| 家庭教育指导服务 | | | | | |
| 完善婚姻家庭纠纷化解机制 | | | | | |
| 其他 | | | | | |
您认为生养孩子的主要目的是：
| | 非常赞同 | 比较赞同 | 不赞同 | 很不赞同 | 不确定 |
| 拓展生命意义、使人生更圆满 | | | | | |
| 增进夫妻感情、使家庭更稳定 | | | | | |
| 为了老有所依（含精神慰藉） | | | | | |
| 为了传宗接代 | | | | | |
| 为国家民族事业后继有人 | | | | | |
| 其他 | | | | | |
当配偶的收入足以养家，您愿意辞职当家庭主妇/主夫吗？
在下列选项中，夫妻实际上（或您认为应该）谁承担更多？
| | 本人 | 配偶 | 差不多 |
| 孩子日常生活照料 | | | |
| 接送孩子上学或课外班 | | | |
| 辅导孩子做作业 | | | |
| 陪伴孩子玩耍/娱乐 | | | |
| 培养孩子好习惯好品行 | | | |
您认为生养孩子主要应该是哪方面的责任？
夫妻的责任
家庭的责任
政府的责任
单位和社会的责任
您同意下列婚育文化与服务的建议吗？
| | 非常赞同 | 比较赞同 | 不赞同 | 很不赞同 | 不确定 |
| 媒体要宣传“适龄婚育”、不宜渲染“不婚不育” | | | | | |
| 过度渲染出轨、家暴类舆论会增加人们的婚恋焦虑 | | | | | |
| 要努力消除西方不良婚育观念对我国青少年的负面影响 | | | | | |
| 要营造全家共育、为国育人的家庭婚育文化氛围 | | | | | |
| 要营造举国重育、单位辅育的社会文化氛围 | | | | | |
| 要培树文明婚育、适龄生育、夫妻共育的婚育观 | | | | | |
| 建议三胎以内的孕妇分娩住院全免费 | | | | | |
| 吸纳生育女性再就业的企业享受社保补贴 | | | | | |
| 建议同等条件下多孩的干部职工优先晋升 | | | | | |
| 建议放开一对夫妇生育孩子的胎数限制 | | | | | |