5S知识测试

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姓名
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班组
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一、单项选择题(共7题,每题5分,共35分)
1、物品的摆放一般先根据( )进行摆放
A、物品的常用程度
B、物品的形状分类
C、物品的数量
D、物品的价格
2、整顿要注意三定原则,三定是指()
A、定量、定位、定标
B、定人、定位、定责
C、定点、定容、定量
D、定点、定人、定方法
3、抽屉内抹布与水杯混放在一起且未明确抽屉内应放置何种物品,这种现象属于5S中的()
A、整理
B、整顿
C、清扫
D、清洁
4、5S管理活动的“卫生大扫除”是我们推行5S的那一个步骤()
A、整顿
B、清扫
C、清洁
D、素养
5、推行5S ,不能让员工觉得只是不停的擦设备、搞卫生。需要清扫的根本原因是存在(),如果不处理,不清扫,那对员工对5S管理一定会产生抵触情绪。
A、污染源
B、油污、铁屑
C、废旧设备
D、垃圾
6、车间管路卫生较差,电机表面满是灰尘。这种现象术语5S中的那一项()
A、整理
B、整顿
C、清扫
D 、清洁
7、清扫应该和()同时进行。
A、检查
B、整理
C、整顿
D、考核
二、多项选择题(共5道题,每题5分,共25分)
1、临时占用生产通道或生产现场时,必须挂牌标示,标示内容必需有()
A、责任人
B、存放期限
C、责任班组
D、存放原因
2、整顿的目的()
A、使工作现场一目了然
B、减少寻找物品的时间
C、有个整整齐齐的工作环境
D、保持场所清洁
3、目视化管理的特点()
A、形象直观,容易识别
B、简单方便,信息传递快
C、公开化,透明度高
D、改善生产和环境
4、清扫的目的:()
A、对员工进行素质教育
B、创造干净、清爽的工作环境
C、把有用的物品按规定分类摆放
D、设备、工具的点检及自主保养
5、清扫实施的办法有()
A、领导以身作则
B、区域责任到人
C、清扫的同时改善设备状况
D、杜绝污染源
三、 判断题(共8道题,每题5分,共40分)
1、整顿就是针对效率、品质、安全等目的来思考物品归位的方法,也可以说追究物品定位应有的状态( )
正确
错误
2、减少走动,减少寻找、易取易放是工具整顿提升效率的方向( )
正确
错误
3、小刘出差前,为保持桌面干净整齐,将桌上所有的文件锁到抽屉里。( )
正确
错误
4、物品是我所管,我想什么时候清扫就什么时候清扫,何必按清扫基准执行( )
正确
错误
5、清扫是细心,具备不容许有“不良之处”存在的观念( )
正确
错误
6、实施5S,可以使工作场所宽广明亮,地面上不随意摆放物品,保持通道畅通,持续推行5S,可以培养人员认真负责的工作态度。这样也可以降低安全事故的发生 ()
正确
错误
7、脏的现场会使设备精度降低,故障频发,影响产品质量,使安全事故防不胜防;脏的现场更会影响人们的工作情绪,使人不愿久留 ( )
正确
错误
8、物品不表上名称,对于在此工作的个人来说没有什么影响。()
正确
错误

25题 | 被引用3次

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