集体科学教育活动的组织形式分为集体或分组的形式进行，根据的是
根据皮亚杰发生认识论，一个儿童已经知道鸟类是卵生的当他在认识一种未知的鸟类时，就能了解这种鸟也是冷生的，这属于
下列目标表述存在问题的是
发现儿童的观察能力
教师指导儿童学习
感受活动的乐趣
以上都是
教育活动的结构包括
基本组成部分
基本组成部分的顺序
基本组成部分的时间
教育活动目的
集体科学教育活动根据探究的不同阶段，科学对象的不同性质，分为不同类型
行为目标的基本因素有
核心的行为
行为产生条件
行为表现的标准
行为的情感
集体科学教育活动的综合阶段也成为整理阶段，结尾时候应该是封闭性的，代表这个活动的完成
按照建构主义的知识观，学习者已已经存在的概念为基础，积极的构建知识，儿童头脑中已有的知识是构建新知识时的建筑砖块，是进行学习的基础
在撰写活动目标时，表述应明确具体活动目标包括______和表现性目标
在集体科学教育活动过程的设计中，利用谜语，一个小姑娘生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上是用了哪种导入方法
利用多种物质材料
利用文学艺术作品
利用情境表演
利用环境设置
马路上有各种各样的标志，你认识哪些标志是利用什么方式导入的
利用情景表演
利用环境设置
利用直接指令或提问
利用生活经验
活动方法的设计
根据活动目标设计方法
根据活动内容设计方法
根据本班儿童特点设计方法
根据幼儿园设备条件设计方法
各种方法结合使用
活动中给予儿童的材料越多越好每样材料的数目必须与儿童人数相等
科学教育活动的方法是教师为实现活动目标而采取的方法，他是为活动目标服务的