1. 您所在的地区
南京市
无锡市
徐州市
常州市
苏州市
南通市
连云港市
淮安市
盐城市
扬州市
镇江市
泰州市
宿迁市
2.您所任教的课程性质或专业大类
公共基础课
农林牧渔大类
资源环境与安全大类
能源动力与材料大类
土木建筑大类
水利大类
装备制造大类
生物与化工大类
轻工纺织大类
食品药品与粮食大类
交通运输大类
电子与信息大类
医药卫生大类
财经商贸大类
旅游大类
文化艺术大类
新闻传播大类
教育与体育大类
公安与司法大类
公共管理与服务大类
教育与体育大类
3.您的工作岗位是
一线教师
专业负责人（教研室主任）
管理人员（中层领导、校级领导）
5.您的年龄是
25岁以下
25-35岁
35-45岁
45-55岁
55岁以上；
8.您是否同意在线开放课程可以促进学校教学团队的专业建设
9.您是否同意在线开放课程可以对教学效果起到积极作用
10.您认为与传统教学模式相比，在线开放课程对学生促进最大的是什么
更加了解学生的学习情况和需求
增加学生和学生间、学生和老师之间的交流
增加学生对课程的兴趣
增加学生学习的主动性
11.您是否主持建设或参与建设过在线开放课程？
没有参与或主持过
参与或主持过1-2门
参与或主持过3-4门
参加过4门以上
13.促使您愿意建设在线开放课程的原因包括（限选三项）
教育主管部门及学校的建设要求
传统教学的教学效果不太理想
自身对新教学方式的追求
有利于自身的专业发展
因疫情等原因传统教学无法开展
14.您不愿意建设在线开放课程的原因包括（限选三项）
没有相关政策支持
教学任务过重，没有精力参与建设
授课内容不适合线上教学
传统教学能够满足专业需求
在线开放课程平台的技术瓶颈
15.您认为在线开放课程建设最困难的环节是（限选三项）
课程规划
教学团队的组建
教学资源的建设
课程视频的录制
题库材料（测验、作业、考试等）上传
各种资源的维护（线上作业批改、在线交流解答）
其他
16.您认为在线开放课程建设最需要满足下面哪些功能（限选三项）
数字化的学习资料（包含PPT、案例、视频等）
即时通讯
安全文件共享
数字白板
学生互动交流
虚拟仿真软件
其他
18.您认为在线开放课程在哪一类课程的应用中会更有价值
19.您认为在线开放课程建设的困难有哪些（限选三项）
政策支持力度不够
经费不足
缺乏技术支持
工作量太大
教师缺乏动力
课程难度高不适合建设
课程建设的必要性不强
20.您认为建设好一门在线开放课程，应该得到哪些方面的支持（限选三项）
顶层设计
激励制度（晋升职称、荣誉、表彰）
专项资金支持
组织技术培训
提供技术支持
行业、企业支持
21.你最熟悉的在线开放课程平台是：
不了解
爱课程（中国大学MOOC）
超星泛雅
智慧树
华文慕课
学校网络教学平台
学堂在线
好大学在线
23.促使您使用在线开放课程教学的原因包括
传统教学的教学效果不太理想
可以获取更多的开放教学资源
学校要求
自身对新教学方式的追求
疫情原因
24.您不太愿意使用在线开放课程教学的原因包括
传统教学可以满足专业需求
学校没有要求
在线开放平台使用门槛高
在线开放教学资源老套不能与时俱进
25.您在在线开放课程平台使用过程中遇到的主要问题包含下面哪些（限选三项）
平台模式单一
开设的课程没有针对性
课程上线后的教学服务（课程更新、在线答疑等）费时费力、操作繁琐
师生交互功能不足
课程测验功能不全