【人才梯队培养】-环境管理5S考试

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姓名
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部门
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1.行走中随地吐痰、嗑瓜子乱扔瓜子壳、抽烟随意乱扔烟头的现象属于( )的范畴?
A 整理
B清扫
C 素养
D 清洁
2.区分工作场所内的物品为“要的” 和“不要的” 是属于5S中( )的范畴?
A 整理
B清扫
C 素养
D 清洁
3. 整理主要是根据物品( )来决定取舍? *
A 采购价值
B 使用价值
C 是否占空间
D 是否美观
4. 物品乱摆乱放属于( )的范畴? *
A 整理
B 整顿
C 清扫
D 清洁
5. 整顿的目的有哪些? *
A 工作场所一目了然
B 减少寻找物品的时间
C 井井有条的工作秩序
D 以上都是
6. 以下哪一项是5S活动的最终目的( )? *
A 整理
B 整顿
C 清扫
D 素养
7. 5S 起源于哪个国家?( ) *
A 中国
B 美国
C 日本
D 韩国
8. 公司需要整顿5S 的是什么地方? *
A 办公室
B 车间
C 仓库
D 全公司的每个地方
9. 5S活动是谁的责任?( ) *
A 总经理
B 中层干部
C 全体人员
D 推行小组
10. 5S的作用有哪些? *
A 无声而有魅力的推销员
B 降低成本的利器
C 标准化的推动者
D 以上都是
11. 对待5S检查和整改建议,我们应该以( )的心态来面对? *
A 纯粹找茬
B百般狡辩
C积极改善
D应付了事
12. 公司5S应如何做?( ) *
A 随时随地都做,持续永久的做
B 第一次有计划的做,之后就靠领导指挥着做
C 做三个月就可以了,之后就不用做了
D 车间做一做就行了,其它地方不用做
13. 5S是所有管理活动的基础,一切改善活动从5S开始,它提供了基本的和系统的方法,以提高安全、质量、效率。() * *
A、对;
B、错。
14. 5S是所有管理活动的基础,一切活动改善从5S开始。() * *
A、对;
B、错。
15. 5S能改善工作环境,提升士气。() * *
A、对;
B、错。
16. 5S素养:养成良好的工作习惯,提高整体素质。() * *
A、对;
B、错。
17. 5S整理: 区分物品是否有用,清除不必要的东西。() * *
A、对;
B、错。
18. 5S整顿:区分物品是否有用,清除不必要的东西。()

A、对;
B、错。
19. 开展5S的步骤顺序是:整顿、整理、清洁、清扫、素养。() * *
A、对;
B、错。
20. 5S与搞卫生的区别:两者是从属关系,搞卫生仅仅是5S的一部分;侧重点不同:搞卫生主要是侧重现场卫生,5S是是通过计划和管理,侧重于改变员工的行为,从被动变为主动。() * *
A、对;
B、错。

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