四

提出月亮为什么跟着我？为什么小草会发芽？这类问题属于哪一阶段？

在沉浮实验中，因变量是物体的沉浮状态，自变量是

老师在引领小朋友进行实验时，错误的做法是

属于5到6岁儿童实验方法的学习与发展的是

实验时要引导小朋友做到下列哪些实验探究过程

教师要引导学前儿童在实验中学习，掌握一些基本的实验方法，包括

教师引导儿童进行科学猜测，常用的用语是

溶解在《指南》中属于中班水平，所以小班不能做水中的方糖这类溶解的实验

4-5岁儿童的思维仍然具有自我中心性，存在将主观猜想和客观事实相混淆的现象，所以只能用表面直观的原因解释实验结果

了解蜗牛的生活习性等内容是3-4岁儿童的科学探究内容

将游戏划分为单独游戏，平行游戏，联合游戏和合作游戏，其划分的依据是

儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性的发展水平看，这种游戏水平属于

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在吹泡泡游戏中，儿童会制作各种各样的泡泡，自发的比较不同的泡泡器吹出的泡泡是否相同，有的儿童还会把泡泡器拿到空调下。让空调来吹泡泡，儿童可能的年龄是

科学游戏的类型有

3-4岁儿童科学游戏方法的学习与发展的特点有

下列属于图片游戏的有

娱乐是游戏最直接的目的，除了娱乐之外游戏没有其他强制性目的

学前儿童的科学游戏多为重复性的操作和摆弄，所以意义不大