松滋市中小学幼儿园教师分层精准培训与校本研修融合服务需求调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

您好！感谢您在百忙之中参与本问卷的调查。本次调查，旨在了解当前我市中小学教师及教育教学工作现状，为教师培训和教学研究提供决策参考，进一步提高培训效益和教学质量。本次问卷不记名，回答没有对错之分，请根据您的真实情况和想法填写本问卷。

请您对自己的情况做简要介绍

请选择

您对本校教师队伍素质的看法 (单选)

A 整体素质较高

B 整体素质一般

C 整体素质偏低

D 整体素质低且职业倦怠严重

您对本校教育质量的看法

A 质量较高

B 质量一般

C 质量较低

D 质量很低，社会反应不好

近五年您参加过的集中培训是

A 省级

B 市级

C 区县

D 学校

E 什么都没参加

您参加教师培训的主要目的是

A 学习新理念掌握新课程新方法新技术

B 教学中遇到了问题想通过培训得到解决

C 提升素质，成为一名受尊重的好教师

D 成为一名骨干教师或专家型教师

E 专业知识拓展与更新

F 为了获取学分

G 为了评优评职称

H 服从上级安排

在新课程实施中遇到的最大困惑或问题是 (可多选)

A 理论理念缺乏

B 专业知识薄弱

C 教学能力不足

D 教学设计问题

E 教学行为转变

F 学习方式转变与研究性学习

G 问题教学与问题情境创设

H 教学技术选择使用及课程资源整合开发

I 教学评价

J 集体教研缺乏

K 教学指导缺乏

L 内在动力不足

M 其他

您认为教师最需要的基本素养和能力是 (可多选)

A 师德修养

B 人文素养

C 教育理论素养

D 育德能力

E 了解研究学生与班级管理能力

F 课堂教学设计与实施能力

G 表达与写字基本功

H 信息技术应用能力

I 作业与考试命题设计能力

J 家庭教育指导能力

K 教育科研与论文写作能力

M 学习反思能力

N 创造能力

O 校本课程开发与实施能力

当前，您最需要培训的是 (可多选)

A 新课标新教材新理念新教法

B 教育教学中的问题与困惑

C 教师学科素养与教育教学能力提升

D 教育改革前沿与最新教育理念

E 信息技术与课堂教学深度融合

F 教师专业知识与专业实践研修

G 师德修养与育德能力提升

H 学生心理健康教育

I 家庭教育指导

J 教育技巧与班级管理

K 教学基本功

M 课堂教学及作业与命题设计

N 教育科研与写作

O 其他

教育局准备组织以下教师培训，您想申请参加哪类培训？

A 教师基本功训练

B 学科素养与专业发展培训

C 新课标新教材新理念新教法与教学能力提升培训

D 信息技术与课堂教学深度融合培训

E 骨干教师培训

F专家型教师培训

G 班主任培训

您最喜欢的培训方式 (可多选)

A 跟岗实践

B 专家指导

C 专题讲座

D 国内访学

E 经验分享

F 自学研讨

G 网络研修

H 校本研修

I.线上线下混合研修

J 现场诊断/多维对话

K 教学观摩/案例教学

M 工作坊研修

N 其他

您对授课专家的期待

请选择

您对您所在学校开展校本研修的看法

A 做得很扎实，有特色

B 能坚持开展活动，有些效果

C 图形式走过场没什么效果

下列几种教师培训研修模式，您赞同吗？

请选择

有碍您参加教师培训的因素有 (可多选)

A 教学任务重，时间紧

B 本人没有什么追求，对培训没兴趣

C学校没有相应的激励措施

D 自己所在的学校学习研讨氛围不浓

E 参加过的培训没作用，不想再参加

F 被动参与拿学分

G 其他

教育教学中，您感觉最头痛的问题是什么？需要哪些帮助？

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您对教师培训和教学改革的建议

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