加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
A.依法治国
B.以德治国
C.以人为本
D.均衡发展
某教师帮助推销者推销教材，但未强制学生购买。该教师的做法（ ）。
A.凸显敬业
B.违背师德规范
C.违反教学规律
D.体现求真务实
教师职业道德评价的内在形式是（ ）。
A.自我评价
B.社会评价
C.学生评价
D.他人评价
习近平总书记指出：“学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。”这是在强调，作为教师要（ ）。
A.明道信道
B.业精善学
C.敬业爱生
D.立德垂范
（ ）是教师职业道德修养水平的标志。
A.教师良心
B.教师公正
C.教师义务
D.教师荣誉
马老师从事教育二十年，教育经验十分丰富，平时积极参与教育培训创新教学方法，不断提高自身的职业素质和教学水平。马老师的行为体现的教师职业道德是（ ）。
A.严谨治学
B.关爱学生
C.终身学习
D.为人师表
《中小学教师职业道德规范》要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这些要求体现了教师的（ ）职业道德规范。
A.为人师表
B.教书育人
C.关爱学生
D.爱岗敬业
在古今教育发展的长河中，教师职业道德的内容越来越丰富，涉及教师职业劳动的各个方面。这充分体现了教师职业道德内容的（ ）。
教师职业道德修养内容包括两方面：一是职业道德言语修养，二是职业道德行为修养。（ ）
“爱”与“仁”是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。（ ）