4.您对双减政策的了解程度
十分了解
基本了解，知道政策内容
只听说过，具体内容不清楚
不了解，从未听说
5.您是通过什么渠道了解双减政策的
新闻、报刊
学校、老师的通知
听亲戚、朋友介绍
网络媒体
其他_____
6.您平时辅导孩子完成作业的情况是
很少辅导，作业主要由孩子独立完成
经常督促孩子完成作业，但不辅导具体作业内容
既督促孩子完成作业，同时辅导具体作业内容
7.您孩子目前参加的课外辅导机构有
未参加任何辅导机构
参加兴趣类辅导机构（如绘画、乐器、舞蹈、篮球等）
参加学业辅导班（补习学校所学科目，如数学、英语等）
参加作业辅导班（专业老师辅导孩子完成作业）
其他_____
9.双减政策出台后，您孩子的学校有提供课后服务吗？
10.您认为，双减政策实施后，现有的学校教育可否满足孩子教育方面的需要
完全可以满足，不需要课外辅导
基本能够满足，但仍然需要一定的课外辅导
不太能满足，需要大量额外的的课外辅导
11.双减政策后，您最担心的问题是？
是否能真正减负
减负后孩子成绩是否还有竞争力
孩子学习是否会懈怠
孩子否会增加别的负担
家长真的能解脱出来
老师或学校管理松懈
12.双减政策出台后，您家庭有哪些的改变？
休息、娱乐时间增加
心理压力减轻
学习效率更高、更有序。
有更多时间坚持自己的爱好
有更多时间和家人沟通，改善亲子关系。
孩子变得比较懒散
其他
13.您希望可以设置哪些课后服务类型？
A作业辅导
B.艺术
C.劳动
D.阅读
E.兴趣
F.社团活动
G.科普
14.您是否愿意孩子参与此类公益知识普及或安全教育课堂？您认为我们的活动可以增添或者修改什么内容？