感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
年级组
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
L8
L9
学生走神怎么办？
出言提醒全体同学，给学生营造危机意识
使用星星奖励/提出挑战等方式促进孩子积极性
频繁点名，让孩子知道老师发现他走神了
给学生设置专属问题，答对后给予表扬
学生都想表达怎么办？
使用铃铛、摇号等工具，体现公平性
有相同方法的同学举手
大家认同这个方法吗？
提前将问题进行拆分
学生差异大怎么办？
针对程度不同的学生，设计问题
可以在自主环节给予更多的帮助和问题答疑
只管快的，不管慢的
慢的学生直接告知解题套路