奥夫音乐教育的调查问卷

您好!我正在进行一项有关幼儿音乐教育奥尔夫教学法的调查研究,非常需要您的配合。为了保证数据的准确性,希望您客观如实的填写以下题目,以下题目没有任何标准答案,相信您个人的独立判断,在此我们承诺您的答卷仅用于研究,此外不做它用。请在您选择的答案前打勾,对您付出的劳动我们不胜感激,为了保证资料的完整性及每一个项目和题目都要填写,谢谢!
您的性别?
您的学历?
小学及以下
初中
高中/中专/技校
大学专科
大学本科
硕士研究生及以上
您的年龄是?
18岁以下
18~24岁
25~30岁
31~40岁
41~50岁
51~60岁
61岁及以上
您知道奥尔夫音乐教学法吗?
知道
不知道
知道一点点
您知道奥尔夫教学法的基本思想和理念吗?
知道
不知道
知道一点点
您赞成奥尔夫教学法中的教学主张吗?
赞成
不赞成
您认为奥尔夫教学法对音乐教学作用大吗?
很大
一般
不太大
其他
您会在以后的教学中运用奥尔夫教学吗?
会。
可能会。
不会。
你愿意去尝试改变奥尔夫音乐教学吗?
非常愿意。
愿意。
不愿意。
无所谓。
你愿意加去加入奥尔夫音乐教学吗?
非常愿意。
愿意。
不愿意。
无所谓。
您觉得小朋友对于奥尔夫音乐是否有兴趣?
有。
没有。
不知道。
您对音乐教育目标的认可情况。
提高幼儿音乐兴趣。
传授音乐知识和技能。
发展幼儿的想象力,创造力。
提高幼儿审美能力。
其他。
你是否掌握对音乐教学法的应用?
掌握。
没有掌握。
没有完全掌握。
你认为通过音乐课堂能培养学生的音乐表现能力吗?
能。
有点难。
不能。
你是否了解学生的学习心理和学习需求?
了解。
不完全了解。
不了解。
你是否经常进行教学反思?
一直这样。
经常这样。
偶尔这样。
从未这样。
你会主动学习关于幼儿音乐教育方面的知识吗?
经常。
偶尔。
从不。
培养学生音乐表现能力的目标。
表现能力的发展。
审美情感体验的培养。
音乐学习兴趣的培养。
欣赏水平的提高。
创造力的发展。
合作与沟通能力的培养。
自我欣赏与表达能力的培养。
你认为现在幼儿园音乐教育有哪些问题?
只是单纯的唱歌。
歌曲选择单调。
孩子只会唱歌,但不明白歌曲意义。
没有受到太多重视。
其他。
你认为儿童进行音乐教育的主要目的是。
培养乐感,增加音乐知识。
提高音乐欣赏的水平。
培养演奏演唱能力。
发展儿童想象力与创造力。
其他。
你认为奥尔夫音乐教学法有哪些优势?
贴合儿童兴趣。
新颖独特。
发展多方面的能力。
快速提高儿童音乐能力。
其他。
你认为一名音乐教师运用奥尔夫音乐教学法最重要的能力是什么?
良好的音乐素质。
适合的音乐教育理念和教学内容。
灵活的创新能力。
其他。
你认为奥尔夫音乐教学法对孩子哪些方面影响较大?
乐器的学习。
节奏的培养。
创造力和表现力的提升。
主动性与参与性的提高。
其他。
您认为奥尔夫音乐教学法实施过程存在哪些问题?
与本土音乐教育体系出现冲突。
缺乏良好的设备与实施环境。
教师资源缺乏。
其他。

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