小学语文阅读理解答题万能公式

一、某句话中某个词换成另一个，一般情况行吗?

某句话中某个词换成另一个行吗?下列答题方式对的是：

一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情?一般要进行那些方面分析，具体的答题格式是什么。

不同修辞有不同的作用及答题格式，下列说法正确的是

在阅读题中，问“某句话在文中的作用”时，下列一般答题方式正确的是

对于仿写句子的要求，下列说法正确的是

问文章的标题有什么作用时，一般有下列哪些说法是对的

语文阅读题问“某段起什么作用”时，下列回答方式正确的是

阅读题，要求归纳文章的中心 ，下列答题公式正确的是

阅读题，问记叙的要素的作用 ，下列答题 公式正确的是：  　　

阅读题   请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)? 下列答题公式正确的是

阅读题中，问文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 ，下列答题公式正确的

文章的表达方式 有哪几种

在阅读题中，遇到人物称谓变化 时，正确的解题方式是

阅读题，问文章表达了作者什么样的思想感情?

　　这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感都可以从文章的字里行间里看出来。

阅读题中，文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。

　　对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的 作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用 是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。

文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

　　常用的修辞手法有很多,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

　　比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。

　　拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。

　　夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们 丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。

　　排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、 短句使用,使文章具有音韵美,读起来朗朗上口。

阅读体中，遇到概括文章主旨时。

　　对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… ,赞美了……表达了作者…… 的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

阅读题中，文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

　　看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情。

　　描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。