高中英语课堂提问有效性研究问卷调查

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老师在课上会提较多需要回忆的,具有唯一正确答案的问题
非常符合
比较符合
不一定
不太符合
很不符合
老师在课上提的多数问题都能在书上找到答案
非常符合
比较符合
不一定
不太符合
很不符合
老师有时会提出较难的,在书上无法找到答案,需要你多做思考和组织语言的问题
非常符合
比较符合
不一定
不太符合
很不符合
老师在课上会提与教学无关的问题
非常符合
比较符合
不一定
不太符合
很不符合
老师在课上提出的问题需要你与同伴讨论,公共同推理后才能得出答案
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比较符合
不一定
不太符合
很不符合
针对老师在课上提出的问题,你需要进行思维的扩散,进行仔细思考后才能作答
非常符合
比较符合
不一定
不太符合
很不符合
针对老师在课上提出的问题,你通过回忆以往学习内容便能作答
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
老师在课堂上经常提出具有唯一答案的选择性问题(yes/no question)
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
老师会先点名让某位同学回答问题,再提出问题
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
老师在课上倾向让自愿举手的同学回答问题
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不一定
不太符合
很不符合
老师在课上提问后,会点名不举手的学生(不愿意回答)来回答问题
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不一定
不太符合
很不符合
在提问后,老师会给你较充足的时间来思考
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
在提问后,老师会立刻叫人来回答
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不一定
不太符合
很不符合
你能接受老师提问时的声调和方式
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不一定
不太符合
很不符合
老师通常用带有鼓励性和挑战性的语调进行提问,让你有回答问题的冲动
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
老师进行提问时,语气没有感情色彩,只是针对问题发问
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
老师进行提问时,语气比较严肃,令你感到一定的威胁性(你觉得老师在强迫你回答问题)和测试的压迫感
非常符合
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不一定
不太符合
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