针对家长的执行技能调查问卷

阅读其中的每一项,然后评估你认为自己是不是这种情况。

  

完全同意             7

同意                    6

倾向于同意         5

中立                    4

倾向于不同意      3

不同意                 2

完全不同意          1

 

1. 我不过早下结论
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2. 我在说话之前先思考
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3. 如果没有掌握所有事实,我不会采取行动
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4. 我对各种事实、日期以及细节记得很牢
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
5. 我十分擅长记住我全心全意去做的事情
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
6. 我很少需要提醒来完成任务
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
7. 我的情绪几乎不会成为我履行自己职责的障碍
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
8. 一些小事情并不会在情绪上影响我,或者让我从手头的任务上分神
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
9. 我可以先把自己个人的感受放在一边,聚精会神地完成任务
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
10. 不论任务是什么,我认为要尽快着手去完成
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
11. 我通常不会出现拖延的问题
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
12. 我很少把任务留到最后一分钟才完成
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
13. 我发现自己很容易把精力全部放在工作上
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
14. 一旦我着手某项任务,我会尽职尽责地去做,直到它完成
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
15. 即使受到打搅,我也容易重新回到手头的任务上来,并且继续认真地完成
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
16. 我在为一天的工作事先做计划时,先挑出紧要的事情,把它们摆在优先位置,然后坚持按这种优先顺序来处理
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
17. 当我要做的事情很多时,我可以轻松地重点关注最重要的事情
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
18. 我一般把大型任务分解成一项项子任务,同时规定它们的时间期限
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
19. 我是一个喜欢井井有条的人
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
20. 使自己工作的区域保持整洁有序,仿佛是我的天性
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
21. 我擅长采用一些方法来安排自己的工作
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
22. 一天下来,我通常完成了自己已开始着手做的工作
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
23. 我善于估计做某件事情要花多长时间
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
24. 我通常在约会和参加活动时准时到场
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
25. 我觉得我自己受到目标的驱使
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
26. 如果实现长远目标意味着我要放弃眼前的愉快,我可以轻松地放弃,为长远目标而奋斗
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
27. 我主张确立较高的绩效标准并努力去达到这样的标准
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
28. 我定期评估自己的绩效,并且为提高个人绩效设计了一些方法
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
29. 我能够在做出客观的决策时,从当时的局面中退后一步思考
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
30. 我很好地“解读”了面临的局面,可以根据其他人的反应来调整自己的行为
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
31. 我可以泰然自若地对待意想不到的事件
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
32. 我可以轻松地适应计划和优先事项的改变
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
33. 我认为自己行事灵活,能够适应变革
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
姓名
    ____________
性别
如需咨询中心老师,请留下您的联系方式
    ____________
还可更多地描述孩子的情况,让中心老师对您的孩子有更多的了解
    ____________

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