针对双减政策下中小学生学习情况的调查

很大

有一点

无压力，学习轻轻松松

无压力，不学习

完全保质保量

基本保质保量（背诵复习预习会偷懒）

保量不保质（不想写作业）

保质不保量（作业是真多）

不保质也不保量（无所谓了）

13-24

10-12

9-10

8-9

7-8

6-7

5-6

0-5

绝对没有

有一点

降低很多

反正我都会

反正我都不会

太差了，网课根本听不进去，成绩一落千丈

差不多，都有在好好听课

太好了，网课省时间，成绩嘎嘎上升

讲新课

讲作业

一对一或几个人进行专门辅导，个性化查漏补缺

自修写作业

无课后辅导

一点都没有，成绩没有明显提高

占用我睡眠时间，白天上课注意力不集中，成绩大幅下滑

个性化辅导可以答疑解惑，我的成绩嘎嘎上升

语数英物化地政史生，我真的很喜欢某一门学科或其某一分支，将来想深入钻研，选择这方面专业

各种文艺活动（非常精通，有天赋或特别感兴趣，希望从事相关工作）

各种体育活动（非常精通，有天赋或特别感兴趣，希望从事相关工作）

实践活动（我爱发明，我爱劳动）

暂时没有特别大的兴趣爱好

懒得看上面的选项了，我的兴趣是：

学习成绩，可以考好高中好大学挣大钱

兴趣爱好，能决定未来人生的发展方向，更好的充实自己，完善自己

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