1.背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于50万字（约三本语文课本）。
A.非常符合
B.符合
C.比较符合
D.不太符合
E.非常不符合
2. 阅读短文及故事，能依据事实和细节，主动记录、整理、表达自己的观点和思考。
A.非常符合
B.符合
C.比较符合
D.不太符合
E.非常不符合
3. 养成读书看报的习惯，喜欢阅读整本书，善于积累在阅读和生活中获得的语言材料，学会收藏图书资料。
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B.符合
C.比较符合
D.不太符合
E.非常不符合
4. 乐于交流沟通，在认真倾听的同时把握主要内容并能简要转述，虚心请教、回应。
A.非常符合
B.符合
C.比较符合
D.不太符合
E.非常不符合
5. 学会合作学习，观察大自然观察社会、积极思考，能提出问题并且有目的地搜集资料、共同讨论，借助表格等媒介呈现自己的观察与探究所得。
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B.符合
C.比较符合
D.不太符合
E.非常不符合
6. 初步学会默读，学习略读，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，学习圈点、批注等阅读方法。
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B.符合
C.比较符合
D.不太符合
E.非常不符合
7. 我会熟练掌握以下两种理解词句的方法：①能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用；②能借助词句、词典和生活积累，理解生词的意义。
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B.符合
C.比较符合
D.不太符合
E.非常不符合
1.我能主动严格遵守课堂纪律，专心听讲并认真思考问题。
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C.比较符合
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E.非常不符合
2.我能按自己制定的计划表和作息时间表，完成学习任务，并做到劳逸结合。
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B.符合
C.比较符合
D.不太符合
E.非常不符合
3.我能快速进入学习状态，并能有效的读题和答题。
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C.比较符合
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E.非常不符合
4.我能在老师的指导下积极参与到学习中去。
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C.比较符合
D.不太符合
E.非常不符合
5.我能流畅、规整、字迹清晰地做好笔记。
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C.比较符合
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E.非常不符合
6.我能与同伴合作，解决有一定难度的问题。
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D.不太符合
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1.学习生字和新词时，你会和学过的字，相近的词进行比较、分类，一起记忆。
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2.曾经背诵过的古诗或者古文，你能记住并说出整篇文章的意思。
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3.在记忆过程中，你会利用试验和动手操作促进记忆。
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4.在记忆过程中，你有自己的速记办法，如：拆合法，增减法，想象，比较法等。
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C.比较符合
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5、听完或者看完一个故事，你的复述完整，语言具体生动。
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6、每天学的生字或者单词，你能很好地掌握。
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E.非常不符合
1.在具体的情境中，你能认识万以上的数，了解十进制计数法。
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2.结合具体情境，你已初步认识小数和分数，感悟小数、分数单位。
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3.你会进行整数四则混合运算（以两步为主，不超过三步），正确使用小括号和中括号。
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E.非常不符合
4.你能理解加法交换律和结合律，乘法交换律和结合律，乘法对加法的分配律。并能运用运算律进行简便运算。
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5.你能选择合适的单位通过估算解决实际问题。
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6.通过“称重”等具体活动，你认识了度量单位：克、千克、吨，掌握度量单位的换算，感悟等量的概念，尝试运用等量的等量相等进行推理。
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1.假期来临前，我会给自己制订详细的计划，并且执行它。
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2.我经常会因为提出“奇怪”的问题或观点而引起老师同学们的注意。
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3.当我看完一本书或者学完一个单元的内容时，我会对它进行整理、分析、总结。
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4.我会试着从不同角度、不同方式去认识事物，愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法。
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5.我在解决一个难题后，总是喜欢尝试有没有其他解法。
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6.我会尽量多学东西，尽管我不知道它们何时可能派上用场。
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E.非常不符合