初中物理课堂导入应用研究

亲爱的同学，你们好!

“良好的开端是成功的一半”，授课亦然。课堂导入在整节课的教学中起着重要的作用。为了提高我们的物理课堂教学效率，改进教学方法，培养同学们的物理学习兴趣，进行行之有效的课堂导入大有必要，本课题组特设计了此份问卷。希你能认真对待，为我们的物理教学工作提供有效的信息，谢谢你们的支持!

你对物理感兴趣吗?

非常感兴趣

兴趣一般

不太感兴趣

一点也不感兴趣

你在上物理课前会预习课本内容吗？

经常会

偶尔会

老师要求会

不会

你在课后会看物理课本吗？

不会

偶尔会

只在写作业时会

常常会

请你知道课堂导入是什么吗?

老师在上新课前的小故事、实验等之类的

老师让我们认真上课的纪律要求

老师在上课时告诉我们的课堂目标

不知道

你的物理老师在刚刚开始上课时，一般是

让同学们打开书本，讲新课

批评同学，讲纪律

先给我们讲讲故事或做些有趣的事

先问我们一些跟课文有关的问题

你的物理老师在上课时所用的导入，你听得懂吗

都听得懂

想一下才明白

有时候听不懂

常常不知道他说什么

你的物理老师在上课时所用的导入，你喜欢吗?

都很喜欢

有趣的就喜欢

一般般

不喜欢

当物理老师在导入新课时，你一般

在聚精会神地听

在找物理课文

在开小差

在想课间的活动

你的物理老师在上课时所用的导入，能否激发你学习这节课的兴趣?

完全激发

有点兴趣

没变化

更加没兴趣

你觉得你的物理老师的导入时间

时间很长

时间刚好

时间太短了

没有导入

你认为物理老师的导入跟所要学的内容有关系吗?

很有关联

有点联系

很少联系

没有关系

当老师在导入时，你是否能猜到老师的目的?

完全可以

常常可以

一般可以

不能

你希望你的老师有课堂导入吗?

非常渴望

希望有

没有关系

不希望，不要浪费时间，赶紧上课

你有没有曾经向老师提出过参与导入的设计?

常常

有时候

很少

从不

老师有没有找同学来配合他的导入

常常

有时候

很少

从不

你发现在老师导入完时，同学们

很有兴趣上课

都在思考老师的问题

还是吵吵闹闹

没变化

你认为现阶段物理课堂的主要缺点是

课堂气氛不够活跃

调动不起学生的积极性

教学方法单一

不知道

你希望老师的课堂导入内容以（）为主题（可多选）

游戏

魔术

实验

故事

视频

复习知识

18题 | 被引用3次

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