高中生物科学探究素养培养现状的调查(学生版)

亲爱的同学们:

大家好,本问卷是一项学术性调查活动,目的在于了解当前高中生生物科学探究素养的现状。问卷采用匿名的方式,所获得的的信息仅用于学术研究,不会泄露你的隐私。问卷的统计结果将提供重要信息,希望你能如实作答,感谢你的支持与合作,谢谢!

1.你的性别是?
A.男
B.女
2.你所在班级属于
A.火箭班
B.精英班
C.特优班
D.实验班
3.你喜欢生物这门课吗
A,非常喜欢 B,喜欢 C.—般 D.不喜欢 E.很讨厌
4.你对所开展的生物实验课和探究活动是否感兴趣
A.非常感兴趣
B.感兴趣
C.不太感兴趣
D.不感兴趣
5.你通常只学习教材上的内容,不会花精力学习其他的生物学知识
A.完全不符合
B.基本不符合
C.基本符合
D.完全符合
6. 你的学习方式通常是
A.题海战术
B.课前预习,课后复习
C.上课认真听讲
D.参加课外兴趣小组
7. 你认为有必要开展科学探究实验和活动吗?
A.非常有必要
B.完全没必要,浪费时间
C.课余时间可以开展
D.感兴趣的可以
8. 通过实验活动等,你能掌握每节实验课的原理、目的、知识及方法吗?
A.全部掌握
B.大部分掌握
C.少部分掌握
D.基本没掌握
9. 你是否会发现生活中与生物学有关的问题,并动手设计实验进行探究
A.非常感兴趣,会动手设计实验
B.感兴趣,偶尔尝试
C.从没有,不知如何做
D.考试为重,没有课余时间
E.不感兴趣,是科研人员的事
对于培养高中生生物学的科学探究素养,您有哪些问题和建议
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