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性别:

男

女

学号

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我相信在英语学习中能够取得优异的成绩

完全不同意

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一般

同意

完全同意

我确信能够理解学习中遇到的最难的书面学习材料

完全不同意

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一般

同意

完全同意

我相信自己能够理解课堂上讲的内容

完全不同意

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一般

同意

完全同意

我有信心学会最难理解的学习内容

完全不同意

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一般

同意

完全同意

我确信我能很好地完成作业并在考试中表现出色

完全不同意

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一般

同意

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我确信我能成功的运用所学的知识解决问题

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一般

同意

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我认为我能克服学习过程中的各种困难，并取得好成绩

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一般

同意

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阅读课文时，我常常自我提问以帮助集中注意力

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一般

同意

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遇到难以理解的阅读材料，我会尝试改变阅读方法

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一般

同意

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在系统学习一篇新课文之前，我经常先大致浏览一下，看看它是怎么组织的

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一般

同意

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我通过自我提问以确保自己理解了所学的内容

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一般

同意

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我尝试改变自己学习的方式以适应老师的教学风格和课程的要求

完全不同意

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一般

同意

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在阅读课文时，我会根据文章的主题去寻找应该掌握的知识而不是读完就行了

完全不同意

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一般

同意

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我采用画图、列表等方式来整理所学的知识

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一般

同意

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课后复习笔记时，我会把主要概念列成提纲

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一般

同意

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我将重要的名词术语或概念列成表格来记忆

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一般

同意

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我按照自己设定的学习目标安排学习活动

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一般

同意

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我为自己设定目标，以便指导每一阶段的学习活动

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一般

同意

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最令我期待的目标是取得好成绩

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一般

同意

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现在对我最重要的事情是提高名次，所以我的主要精力集中于每门课都考出好成绩

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一般

同意

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我希望得到比大多数同学更好的成绩

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一般

同意

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我想考出好成绩，因为这对我在家人、同学面前展现自己的能力很重要

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一般

同意

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当在考试前感到紧张不安时，我会想办法进行情绪调试

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一般

同意

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当因为考试成绩不理想而沮丧时，我会努力让自己振作起来

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一般

同意

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当为取得好成绩而兴奋时，我会告诫自己不要骄傲

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一般

同意

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当因达到学习目标而自豪时，我会为自己树立新的学习目标

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一般

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我更喜欢能引起我好奇心的学习内容，即使它们很难学

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一般

同意

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我对英语学科的具体内容很感兴趣

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一般

同意

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我经常给同学讲题

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一般

同意

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我经常和同学一起讨论学习上遇到的问题

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一般

同意

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在学习时遇到了困难，我会寻求同学的帮助

完全不同意

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一般

同意

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自我调节学习问卷调察

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