2019年入职教师专业发展情况统计

各位青年教师,按照我校初任教师十年培养规划工作要求,学校对上岗三年教师进行专业发展方面的汇总考核,并在此基础上进一步推动教师专业发展提升,请你抽出几分钟时间完成以下内容填写。谢谢!——教科室2022.8.29
姓名
    ____________
学历
本科
研究生
学科
    ____________
班主任工作年限(0-3年,填写数字)
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是否完成一轮教学(高一至高三)
指导教师姓名(青蓝结对的师傅)
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综合性荣誉(选择最高填报)
区级优秀教育工作者
校级考核优秀(或校优秀工作者、校先进工作者)
其他荣誉
德育工作荣誉(选择最高填报)
区德育先进个人
区优秀班主任
区考核优秀班主任
校优秀班主任
其他
苏州市学科素养比赛
A等
B等
C等
D等
学科未开考(或未参与)
吴中区学科素养比赛
一等奖
二等奖
三等奖
学科未开考(或未参加)
教学:区级优质课评比
一等奖
二等奖
三等奖
未参与
教学:区级基本功比赛
一等奖
二等奖
三等奖
未参加
教学:区级公开课
公开课课题    ____________
开课时间    ____________
教学:其他比赛(校级以上)
项目名称(如:苏州市中小学微课比赛)    ____________
奖项(如:一等奖)    ____________
课题(如:《*******》)    ____________
时间    ____________
教科研:文章发表或获奖1
论文标题    ____________
发表期刊或比赛名称    ____________
期刊级别或比赛等第    ____________
教科研:文章发表或获奖2
论文标题    ____________
发表期刊或比赛名称    ____________
期刊级别或比赛等第    ____________
教科研:课题研究
参与省级,课题名称
参与市级,课题名称
参与区级,课题名称
其他
未参与
其他:教育教学发展其他方面成绩,简洁表述
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对指导教师在教育教学工作方面给予的支持做简单评价
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后五年专业发展规划及期待学校在哪些方面给予支持
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