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课程质量保证体系三大方面不包括
A.内容匹配度
B.课程影响力
C.教学刺激度
D.现场感染力
影响内容匹配的三要素不包括
A.定位准确性
B.结构科学性
C.内容深刻性
D.素材实用性
课程定位四要素是
A.课程结构，导师需求，组织需求，教学目标
B.课程结构，学员需求，组织需求，教学目标
C.课程题目，导师需求，组织需求，组织目标
D.课程题目，学员需求，组织需求，教学目标
企业最希望的经验的三大特征不包括
A.能清晰描述
B.能长期留存
C.能影响广泛
D.能复制传播
经验的合成路径是
A.拆解-复制-内化-改良-创造
B.复制-拆解-内化-改良-创造
C.拆解-复制-内化-创造-改良
D.复制-拆解-改良-内化-创造
如何提升教学刺激度
A.提升课件吸引力
B.提升策略冲击力
C.提升个人表现力
D.提升教具影响力
如何提升现场感染力
A.提升个人表现力
B.提升表达生动性
C.提高呈现的合理性
D.提高现场掌控力
如何拟定合适的课程名称
A.考虑授课对象
B.显示核心内容
C.确定教学方式
D.辅助课程推广