各位同学好！为改进大家大一下学期上的《数字电路与逻辑设计》课程，请根据你的真实想法填写下列问卷。

姓名

学号

任课教师是否详细解读课程目标

任课教师对课程目标的解读，你的理解程度

任课教师是否详细解读课程目标与毕业要求的关系

任课教师对课程目标与毕业要求的关系的解读，你的理解程度

任课教师是否详细解读本课程承担的毕业要求内涵

任课教师对本课程承担的毕业要求内涵的解读，你的理解程度

你清楚本课程应获得的能力吗？

本课程的课程目标1是“理解数字系统、逻辑门电路和逻辑函数的基本概念、原理，了解数字系统的发展历史和最新发展趋势，掌握逻辑代数的基本定理和规则。”，对这项能力，你获得的程度如何？

针对上述课程目标1，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？

本课程的课程目标2是“掌握逻辑函数的变换和化简方法，掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析、设计方法，并能根据实际需求进行应用。”，对这项能力，你获得的程度如何？

针对上述课程目标2，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？

本课程的课程目标3是“掌握中规模集成电路和典型集成芯片的使用方法，并根据具体需求进行数字系统的设计和应用，培养学生的逻辑思维能力、创新应用能力和工程实践能力。”，对这项能力，你获得的程度如何？

针对上述课程目标3，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？

对于这门课，如果你学业有困难，学业有困难的原因是

在你学业遇到困难时，首先想到向谁表达苦衷。【单选题】

在你学业遇到困难时，任课教师为你提供帮助的途径

在你学业遇到困难时，任课教师为你提供帮助的主动性如何？

在你学业遇到困难时，任课教师帮助你解决学业困难的效果如何？

你对本课程有什么问题和建议？