1、请在进入答题前，确保设备性能和系统条件符合线上考试要求
2、做题中请勿使用F功能键或查看源代码，如使用系统会记录下来
3、诚信考试，请勿上网搜索答案，与其他考生交流，求助外援等
4、做题中途遇到问题被退出，在有效期内仍可进入再次进行答题
1、下列关于栈叙述正确的是。
A.栈顶元素最先能被删除
B.栈顶元素最后才能被删除
C.栈底元素永远不能被删除
D.栈底元素最先被删除
2、下列叙述中正确的是。
A.在栈中，栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化
B.在栈中，栈顶指针不变，栈中元素随栈底指针的变化而动态变化
C.在栈中，栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而动态变化
D.以上说法均不正确
3、某二叉树共有7个结点，其中叶子结点只有1个，则该二叉树的深度为（假设根结点在第1层）。
4、软件按功能可以分为应用软件、系统软件和支撑软件（或工具软件）。下面属于应用软件的是。
A.学生成绩管理系统
B.C语言编译程序
C.UNIX操作系统
D.数据库管理系统
5、结构化程序所要求的基本结构不包括。
A.顺序结构
B.GOTO跳转
C.选择（分支）结构
D.重复（循环）结构
6、下面描述中错误的是。
A.系统总体结构图支持软件系统的详细设计
B.软件设计是将软件需求转换为软件表示的过程
C.数据结构与数据库设计是软件设计的任务之一
D.PAD图是软件详细设计的表示工具
7、负责数据库中查询操作的数据库语言是。
A.数据定义语言
B.数据管理语言
C.数据操纵语言
D.数据控制语言
8、一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是。
A.1：1联系
B.1：m联系
C.m：1联系
D.m：n联系
9、有三个关系R、S和T如下：则由关系R和S得到关系T的操作是。
10、定义无符号整数类为UInt，下面可以作为类UInt实例化值的是。
A.－369
B.369
C.0.369
D.整数集合{1,2,3,4,5}
12、若对音频信号以10kHz采样率、16位量化精度进行数字化，则每分钟的双声道数字化声音信号产生的数据量约为。
A.1.2MB
B.1.6MB
C.2.4MB
D.4.8MB
14、下列各组软件中，属于应用软件的一组是。
A.WindowsXP和管理信息系统
B.Unix和文字处理程序
C.Linux和视频播放系统
D.Office2003和军事指挥程序
15、在word文档中有一段应用了“标题1”样式的文本，现在需要使该段文本不允许被别人修改，以下最优的操作方式是。
A.选中该段文本，在“开始”选项卡下，“字体”功能组中，勾选“隐藏”复选框，将该段文字隐藏起来。
B.选中该段文本，在“审阅”选项卡下，“保护”功能组中，勾选“格式设置限定”中的“限制对选定的样式设置格式”和勾选“编辑限制”中的“仅允许在文档中进行此类型的编辑”，并单击“是，启动强制保护”按钮，设置密码。
C.选中该段文本，在“审阅”选项卡下，单击“批注”功能组中的“新建批注”命令，给该段文本添加批注信息，提示“禁止修改”字样。
D.单击“文件”选项卡，在下拉列表中选择“另存为”命令，使用“工具”按钮中的“常规选项”，设置文件修改时的密码。
16、小刘手头上有一份word文档，为了让页面排版更加美观和紧凑，需要对当前页面上半部分设置为一栏，下半部分设置为两栏显示，小刘打算使用word中的分隔符进行排版，以下最优的操作方式是。
A.将光标置于需要分栏的位置，使用“页面布局”选项卡下的“分隔符/分页符”，对文档的下半部分设置“分栏/两栏”。
B.光标置于需要分栏的位置，使用“页面布局”选项卡下的“分隔符/分栏符”，对文档的下半部分设置“分栏/两栏”。
C.将光标置于需要分栏的位置，使用“页面布局”选项卡下的“分隔符/（分节符）下一页”，对文档的下半部分设置“分栏/两栏”。
D.将光标置于需要分栏的位置，使用“页面布局”选项卡下的“分隔符/（分节符）连续”，对文档的下半部分设置“分栏/两栏”。
17、现有一个学生成绩工作表，工作表中有4列数据，分别为：学号、姓名、班级、成绩，其中班级列中有三种取值，分别为：一班、二班和三班，如果需要在工作表中筛选出“三班”学生的信息，以下最优的操作方法是。
A.鼠标单击数据表外的任一单元格，执行“数据”选项卡下“排序和筛选”功能组中的“筛选”命令，鼠标单击“班级”列的向下箭头，从下拉列表中选择筛选项。
B.鼠标单击数据表中的任一单元格，执行“数据”选项卡下“排序和筛选”功能组中的“筛选”命令，鼠标单击“班级”列的向下箭头，从下拉列表中选择筛选项。
C.执行“开始”选项卡下“编辑”功能组中的“查找和选择”命令，在查找对话框的“查找内容”框输入“三班”，单击【关闭】按钮。
D.执行“开始”选项卡下“编辑”功能组中的“查找和选择”命令，在查找对话框的“查找内容”框输入“三班”，单击【查找下一个】按钮。
18、在excel工作表中快速选中单元格BE370，以下最优的操作方法是。
A.拖动滚动条
B.执行“开始”选项卡下“编辑”功能组中的“查找和选择”命令，在查找对话框的“查找内容”框输入“BE370”，单击【查找下一个】按钮。
C.先使用Ctrl+→键移到BE列，再使用Ctrl+↓键移动370行。
D.在名称框中直接输入BE370，输入完成后按Enter键。
19、小李使用PPT创建了一份关于公司新业务推广的演示文稿，现在发现第3张幻灯片的内容太多，需要将该张幻灯片分成两张显示，以下最优的操作方法是。
A.选中第3张幻灯片，使用“复制/粘贴”，生成一张新的幻灯片，然后将原来幻灯片的后一部分内容删除，将新幻灯片的前一部分内容删除。
B.选中第3张幻灯片，单击“开始”选项卡下“幻灯片”功能组中的“新建幻灯片”按钮，产生一张新的幻灯片，接着将第3张幻灯片中的部分内容“复制/粘贴”到新幻灯片中。
C.将幻灯片切换到大纲视图下，将光标置于需要分页的段落末尾处，按回车键产生一个空段落，此时再切换回幻灯片设计视图即可分为两张幻灯片。
D.将幻灯片切换到大纲视图下，将光标置于需要分页的段落末尾处，按回车键产生一个空段落，在单击“开始”选项卡下“段落”功能组中的“降低列表级别”按钮，此时再切换回幻灯片设计视图即可分为两张幻灯片。
20、王老师是初三班的物理老师，为了便于教学，他使用PPT制作了相关课程的课件，其中文件“1-2节.pptx”中保存了1-2节的内容；文件“3-7节.pptx”中保存了3-7节的内容，现在需要将这两个演示文稿文件合并为一个文件，以下最优的操作方法是。
A.分别打开两个文件，先将“3-7节.pptx”中的所有幻灯片进行复制，然后到“1-2节.pptx”中进行粘贴即可。
B.打开文件“1-2节.pptx”文件，再单击“文件”选项卡下的“打开”命令，找到文件“3-7节.pptx”，单击“打开”按钮，即可将“3-7节.pptx”中的幻灯片放到“1-2节.pptx”文件中。
C.打开文件“1-2节.pptx”文件，再单击“开始”选项卡下的“幻灯片”功能组中的“新建幻灯片”按钮，从下拉列表中选择“重用幻灯片”，单击“浏览”按钮，找到文件“3-7节.pptx”，最后单击右侧的执行按钮即可。
D.分别打开两个文件并切换至“大纲视图”，在大纲视图下复制“3-7节.pptx”中的所有内容，然后到“1-2节.pptx”文件中进行粘贴即可。