小学数学计算教学的调查问卷(学生版)

亲爱的同学,你好!首先感谢你对此次调查的支持!为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长,并且在学习、成长的过程中学有所成,我们向你做一项调查。希望你把自己最真实的想法告诉我们,感谢你的积极参与!
1.你对数学这门学科( )兴趣。
B.没有
C.无所谓兴趣不兴趣,反正要学
2.你是否有信心学好数学?( )
A.有 B.没有 C.想学好但是感觉能力不足
3.在数学课堂上,你能否认真听讲、积极主动?( )
A.认真学习
B.容易走神
C.想听但是听不懂
4.你喜欢做计算题吗?( )
A.喜欢
B.不喜欢
C.一般
5.你认为自己的计算能力( )
A.很好,做题速度很快、正确率高
B.一般,偶尔会出错
C.较差,计算不熟练
6.你做计算题的主要方式是( )
A.日常口算练习
B.笔算
C.使用计算器
D.简算
7.你认为你做错计算题的主要原因是( )
A.粗心大意
B.算理不清,不知道怎么计算
C.格式不规范导致错误
8.你平时做完数学计算题,是否会对计算过程和结果进行检查?( )
A.经常
B.偶尔
C.从不
D.老师强调才检查
9.对于做错的计算题,你是如何改错的?( )
A.先检查出错误原因,再重做一遍
B.先看同学的正确解答过程,找出错误后再改正
C.老师提醒后才改
10.在探究算理时,你认为( )安排课堂讨论;如果必要,你认为一节课应该花( )来讨论。
A.
非常有必要
B.
可有可无
C.没有必要
D.3~5分钟
E.6~10分钟
F.10分钟以上
11.目前你对自己数学老师的课堂教学满意吗?( )
A.满意
B.不满意
C.不满意但会认真学
D.满意但学不会
12.你认为老师的教学是否面向全体同学?( )
A.老师力求每位学生都听懂,速度较慢
B.只要大多数同学能听懂,老师就讲下一个内容
C.老师只照顾几个成绩好的同学,速度较快
D.老师注意分层教学,对基础差的同学课后辅导,对学有余力的同学布置新任务
13.对于计算中的估算( )
A.遇到有关估算的题时才用
B.经常用估算检查结果是否合理
C.偶尔用估算检查结果是否合理
D.一般不会用到估算

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