测验二学习心理综合诊断量表

这是一份判断自己学习各方面情况的量表，认真读题，然后做出符合实际的判断。

一、学习态度判断

你学习是否积极主动？

是

否

是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望？

是

否

学习是否认真？

是

否

是否自觉独立地完成学习任务？

是

否

二、学习能力诊断

（一）思维能力

是否喜欢探究和讨论问题？

是

否

是否善于发现两个不同事物的不同点？

是

否

思维是否深刻？

是

否

思维是否灵敏？

是

否

（二）理解能力

对所学的概念、公式、定理，是否能做到知其然，并知其所以然?

是

否

是否能把握知识之间的内在联系？

是

否

考试中的论述题（问答题）是一字不漏的照课本回答，还是用自己的语言回答？

自己语言

一字不漏

（三）解决问题的能力

是否对自己解决问题的能力充满信心？

是

否

是否善于发问？

是

否

解决问题时你是否能准确果断地抓住要点？

是

否

在解决问题时，你的思维是否是集中在它上面，而少分心？

是

否

解答问题时，是习惯于搬用以前的模式，还是有时会创造新的方法？

创新方法

以前模式

解答问题的思路是否有条有理？

是

否

是否发挥已有知识在解答问题上的作用?

是

否

（四）自学能力

是否善于安排和调整学习时间？

是

否

是否具有良好的自学习惯？

是

否

是否正确地使用工具书？

是

否

三、知识水平诊断

是否了解基本概念、基本知识？

是

否

是否运用概念正确辨别事物？

是

否

是否善于将新旧知识联系起来？

是

否

所学的知识能否做到举一反三、触类旁通？

是

否

是否能将所学知识灵活运用于实际？

是

否

自己的知识结构是否合理？

是

否

四、学习兴趣诊断

你是否有最喜欢哪些学科？

是

否

你是否有最喜欢哪些课外活动？

是

否

你是否有求知的欲望？

是

否

你求知的欲望是否强烈持久？

是

否

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