1、对物品、动作、人物等都有着近乎苛刻的要求，这是因为孩子处在（ ）
A、秩序敏感期
B、身份确认敏感期
C、感官敏感期
D、完美敏感期
2、处在细微事物敏感期的孩子，以下哪些是他的可能行为 （ ）
A、喜欢收集小物品
B、喜欢拣头发
C、喜欢看蚂蚁
D、以上都是
3、不喜欢和别人分享自己的物品，是因为孩子（ ）
A、孩子比较自私、
B、家庭没有很好的进行教育。
C、他不喜欢那个孩子
D、自我意识敏感期
4、有人回家非得自己开门、自己的物品摆放不能移动位置、自己想要的一定的听自己的安排，这是因为孩子（ ）
A、审美敏感期
B、矫情
C、嫌脏
D、秩序和执拗敏感期
5、1-3岁幼儿期是儿童学习（ ）
A、语言的敏感期
B、科技的敏感期
C、计算的敏感期
D、绘画的敏感期
6、在绘画敏感期时，我们不应该（ ）（多选）
A、准备可以涂画的笔和纸
B、让他按照我们教的画
C、听他神解说他的画
D、收起画笔免得乱画
7、婴幼儿抓到任何东西都喜欢往嘴里塞是出现在（ ）的敏感期。
8、开始一遍又一遍的询问自己从何处来是属于（ ）的敏感期。
A、自我意识
B、身份确认
C、打听出生
D、性格
10、感官敏感期包括视觉敏感期，味觉敏感期，听觉敏感期，口的探索期和（）
A 触觉敏感期
B 手的敏感期
C 上肢敏感期
D 动作敏感期
11、幼儿在语言发展敏感期，（）式的进行重复模仿式的说话。
12、在幼儿的行走敏感期，需要给孩子提供较大的（），满足孩子行走的需求。
13、敏感期的由来是荷兰生物学家德弗里通过观察（）的向光性得来的。
14、在孩子语言敏感期时，应该多给孩子（）的机会。
17、宝宝到了2岁总是无缘无故的发脾气是因为身体不舒服。（）
18、小豆子太危险了，不管什么时候都不能给孩子玩。（）
20、老师和孩子说话的时候要吐字清晰，口型夸张，多用孩子喜欢的拟声词和叠词。（）