班组第1课-测评

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部门
1部
2部
试制部
9部
11部
12部
15部
21部
23部
51部
52部
53部
54部
55部
56部
61部
63部
65部
姓名
    ____________
基层管理干部应具备的素养有操作技能、良好的品德、影响力及( )
进取心
同理心
企图心
责任心
以下不属于班组长入职修炼科目的是( )
管理能力
学习能力
沟通能力
组织能力
班组长在沟通时要注意沟通的内容与过程、( )、边际效应
沟通背景
沟通渠道
沟通技能
沟通方法
沟通的内容与过程三要素是指编码、()、解码。
读码
译码
渠道
方法
“节点控制”属于班组长在()巡视时的关注点。
首次
二次
三次
四次
“现场6s状态”属于班组长在()巡视时的关注点
首次
二次
四次
五次
班组长的班前准备工作有:与上一班次交接、()、看工单、计划组织
看计划
看物料
看现场
看设备
获得班组长职务的关键有自己的努力、群众拥戴、()及亲友推荐
上司认可
通过考核
上司安排
人缘较好
班组晨会的主要内容不包括以下哪项()
前一天工作总结
工作任务布置
安全事项宣导
工作交接
以下说法错误的是()
沟通的内容与过程中的编码是要根据沟通对象的认知来进行沟通
沟通可以随时进行,无需关注沟通的场合和背景
当日总结是指对当日生产数据的记录和上报
安全事项的宣导要注重将安全分解到具体事件及内容
由班组长职务获得的关键点可以得出推论:上司永远是对的
沟通的内容与过程中的“解码”是指让班组长正确理解沟通的内容
班组长的产生是基于接受上司的委托,延伸上司的管理职能
班组长的日常工作流程是:班前准备、开晨会、巡视、当日总结以及下班检查
班组晨会的目的就是布置当日生产任务

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