您的年龄是：
25岁以下
25~30岁（包括30岁）
31~40岁
40岁以上
您是否树立育人为本、德育为先的理念，将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视学生的全面发展？
您是否了解中学生思维能力新新能力、创新能力和实践能力发展的过程与特点？
如果现在给您机会去从事其他非教师行业或专业，您会：
毫不犹豫的离开教师队伍
转投其他行业，但对教师生涯仍有留恋
犹豫不决，不知如何选择
仍然乐意当教师
您认为学校所组织的校本教研活动对你的专业发展有帮助吗？
有，帮助很大
有，但是作用不大
没有什么帮助
没想过这个问题
您认为教师专业发展中存在的问题以及原因：
教育理论学习不深入，不能在理性认识中丰富自己
教育实践反思不深刻，不能在总结经验中充实自己
教育科研开展不实在，不能再合作讨论中提升自己
学校正常组织过哪些形式的校本研修活动？
集体备课、教学沙龙
专题讲座、名师授课
技能比赛、教学展示
您觉得现在专业发展的改进空间是什么？
创新教学方式
增实践活动
提高学生积极性
转变应试教育思想
您认为影响教师专业发展的因素有哪些？
教师专业发展的相关制度不健全
教育主管部门不重视
学校不重视，投入不够
培训课程无吸引力
教师自身重视程度不够
您认为有效的教师专业发展的活动类型：
参加培训或进修
听评课
进行课例研究
参加教学大赛
与其他同事研讨
您认为以下哪项能更大限度地促进你的职业技能发展？
到师范高校学习一学期。
拜名师为师，跟班学习
深度参加学科课题研究
开展同伴互助式研修。
研读学科相关书籍和理论学习
通过回顾与反思，您对自己的专业发展有何规划？或者您对现阶段中学教师专业发展有何提议？