您对体育课中开展道德教育的了解程度
A 、很不了解
B 、了解很少
C 、一般
D 、了解
E 、非常了解
您认为体育课中进行道德教育的重要性：
A 、很不重要
B 、不重要
C 、一般
D、 重要
E 、很重要
在平时的教学中，您能否做到在可以活动的内容(跑，跳，游戏等)中有意识的注意 学生的道德行为？
在课堂上，您经常让学生了解“体育名人”的生平经历和故事，去感受、学习他们 勇于拼搏、为国争光的意志品质吗？
A、很少这样做
B、 有时这样做
C、 经常这样做
您在日常体育教学中会不会对学生的道德行为缺失进行教 育？
A、很少这样做
B、 有时这样做
C、 经常这样做
您经常组织学生积极开展丰富多彩的体育竞赛活动，规范学生行为，培养学生高尚 的道德情操和责任感吗？
A、 很少这样做
B、 有时这样做
C、经常这样做
当您在课堂上对学生进行道德行为修正时，您能让学生站在对方立场上换位思 考，学会尊重和关心他人吗？
A、很少这样做
B、 有时这样做
C、 经常这样做
您认为体育课中的学生道德行为主要体现在哪些方面？（可多选）
A、竞争精神培养
B、责任感培养
C、团队精神培养
D、意志品质培养
E、规则意识培养
F、审美意识培养
G、民族精神培养
H、其他
您了解的体育老师在教学中体现道德教育的形式主要是什么？
A、以说教为主，形式单一
B、仅教案中体现，纯是应付检查
C、喜闻乐见，形式各异
您认为体育课上道德行为的培养和社会现实有何联系？
A、脱节严重，差别很大
B、联系不大，有差别
C、紧密联系，大致相同
您学校的制度是否包含着培养提高体育教师队伍业务工作能力和思想政治素质的内 容？
您是否有意的将体育活动与道德教育进行有机结合，使体育课既提高了学生的体质 又提高学生的道德品质？