一、请选择你对以下陈述同意或不同意的程度。
（1=非常不赞同， 2=不赞同，3=一般，4=赞同，5=非常赞同）
二、请选择你对以下陈述同意或不同意的程度。
（1=非常不赞同， 2=不赞同，3=赞同，4=非常赞同）
我觉得自己是一个有价值的人，至少与其他人具有相同的价值
三、请选择你对以下陈述同意或不同意的程度。
（1=非常不赞同， 2=不赞同，3=一般，4=赞同，5=非常赞同）
四、二选一
请选择以下每组2个表述中，更符合你的态度的那一项
第1组：
人们生活中很多不幸的事都与运气不好有一定关系。
人们的不幸起因于他们所犯的错误。
第2组：
最终人们会得到他在这世界上应得的尊重。
不幸的是，不管一个人如何努力，他的价值多半会得不到承认。
第3组：
那种认为教师对学生不够公平的看法是无稽之谈。
大多数学生都没有认识到，他们的分数在一定程度上受偶然因素影响。
第4组：
如果没有合适的机遇，一个人不可能成为优秀的领导者。
有能力的人却未能成为领导者是因为他们未能利用机会。
第5组：
不管你怎样努力，有些人就是不喜欢你。
那些不能让其它人对自己有好感的人，不懂得如何与别人相处。
第6组：
遗传对一个人的个性起主要的决定作用。
一个人的生活经历决定了他是怎样的一个人。
第7组：
对于一个准备充分的学生来说，不公平的考试一类的事是不存在的。
很多时候测验题总是同讲课内容毫不相干，复习功课一点用也没有。
第8组：
当我定计划时，我几乎可以肯定我可以实现它们。
事先订出计划并非总是上策，因为很多事情到头来只不过是运气好坏的产物。
第9组：
就我而言，能得到我想要的东西与运气无关
很多时候，我宁愿靠掷硬币来做决定。
第10组：
就世界事务而言，我们之中大多数人都是我们既不理解也无法控制的势力的牺牲品。
只要积极参与政治和社会事务，人们就能控制住世界上的事。
第11组：
有时我实在不明白教师是怎么打出卷面上的分数的。
我学习是否用功与成绩好坏有直接联系。
第12组：
很多时候我都感到我对自己的遭遇无能为力。
我根本不会相信机遇在我生活中会起重要作用。
第13组：
那些人之所以孤独是因为他们不试图显得友善些。
尽力讨好别人没什么用处，喜欢你的人，就自然会喜欢你。
第14组：
事情的结局如何完全取决于我怎么做。
有时我感到自己不能完全把握住生活的方向。
五、单项选择
请仔细阅读每一条表述，并根据自身的实际态度，选择“是”或“否”
在派对和社交聚会上，我不会努力做或说一些别人喜欢的事情。
我想我会为了给别人留下深刻的印象或取悦他人而逢场作戏。
在不同的场景下或与不同的人在一起的时候，我常常表现得非常不一样。
我并非总是表里如一。我不会为了取悦别人或为了赢得他人的喜欢而改变自己的想法或做事方式。
我很难为适应不同的人和不同的环境而改变自己的行为。
我在公众场合有点尴尬，因此无法表现得如预期得那么好。
如果是出于正当的理由，我能直视任何人的眼睛并一脸无辜地说谎。
你的年龄是?
18岁以下
18-20岁
20-22岁
22-24岁
24岁以上