您的年龄是？
30岁以下
31－35岁
36－40岁
40岁以上
作为家长您最关心孩子在中学的哪方面情况？
饮食、作息等生活状况
学科知识、学习方法等学习情况
同学相处、情绪状态等心理方面
针对孩子情绪情感和人际交往等方面的心理状况您的关注程度？
时刻关注，并定期与教师沟通
经常关注
平常不关注，发现问题后重点关注
偶尔想起时关注
很少关注
您会在孩子日常生活中有意识地渗透心理健康教育的内容吗？
您主要通过哪些途径了解青少年心理健康教育方面的知识内容？
当您的孩子出现心理健康行为偏差时您最愿意通过哪种途径寻求帮助？
通过专业心理健康教育机构解决
与教师沟通寻找问题原因和对策
凭经验自己在家教育
听之任之
您觉得在和老师沟通过程中，存在的主要问题是？
合作理念不一致
合作方式较局限
合作渠道不顺畅
合作频率不高
合作浮于表面
自己对于相关知识了解不足
自己配合度不高
教师工作不够主动
自己工作繁忙
教师精力有限
对于家长该如何配合学校进行青少年心理健康教育的家校合作，您有什么建议？
您的孩子即将从初中升入高中，您对他/她的学习和生活问题是否焦虑?
极度焦虑
比较焦虑
一般焦虑
不太焦虑
完全不焦虑
孩子即将进入高中，在学习问题上您最担心的是什么?
教学资源不理想
孩子的知识基础不扎实
孩子的学习能力跟不上
孩子的学习动力不足
孩子即将进入高中，在生活方面您最担心的是什么?
作息时间改变不适应
生活自理能力欠缺
人际交往能力不够
校园适应能力(师生关系、同学关系)
您对孩子初升高阶段的心理压力集中在哪些问题?
学科知识的提前预习(如高中数理化等)
作息时间的变化适应(如晚自习等)
人际交往的能力提升
学习兴趣的保持
学习习惯的调整
自我管理的能力培养(如自主安排学习时间等能力)
生活技能的能力培养(如洗衣服、整理内务等技能)
您对孩子的学业和生活方面感到焦虑的主要原因是？
自己对如何实施初高衔接不够了解，知识储备不足
教育资源竞争大，没有足够优势
学校与家长的合作不够深入
对高中的学习模式、内容等不太清楚
与其他孩子对比，期望孩子领先
初中没有进行有效的衔接引导
面对孩子初升高的教育问题，您做过什么?
给孩子报名课外辅导班的初高衔接课程
阅读学习初高衔接的相关书籍
在线上搜集相关资料和经验
与孩子已经升入高中的家长进行交流
与初中老师、高中老师交流
参加相关的讲座活动
其他
在您感到无力应对教育问题时,您最希望得到的援助是？
国家出台针对性政策
学校对家长的指导
高中提前和家长沟通
家庭成员间的支持配合
社区提供相关的帮助
网络上丰富的教育资讯
其他
现阶段您觉得哪些初高衔接工作对孩子更重要?
学科知识的预习
学习习惯的优化
专注力的提升
沟通能力的培养
兴趣爱好的发展
生活能力的强化