1.您的教龄是？
A.3年以下
B.4-6年
C.7-15年
D.15年以上
2.您所教授的年级是？
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
4.您所在的学校类型是？
A.城镇重点小学
B.乡村重点小学
C.城镇普通小学
D.乡村普通小学
二、认知程度（5道）
5.您对“中华优秀传统文化进中小学课程教材”政策的了解程度是？
A.完全不了解
B.不太了解
C.一般
D.比较了解
F.非常了解
6.您认为语文课程融入文化传承内容的必要性如何？
A.完全不必要
B.不太必要
C.一般
D.比较必要
E.非常必要
8.您设计文化主题项目式学习的主要目标是？（多选）
A.提升学生文化认同
B.培养实践能力
C.落实课标要求
D.促进跨学科融合
E.其他：__________
9.您认为文化传承与语文核心素养的关联主要体现在？（多选）
A.语言建构与运用
B.思维发展与提升
C.审美鉴赏与创造
D.文化传承与理解
E.其他：__________
三、实施现状（6道）
10.您设计项目式学习主题通常来源于？（多选）
A.教材单元主题
B.地方文化资源
C.传统节日习俗
D.学生兴趣调查
E.其他______
11.您通常如何整合其他学科知识？（多选）
A.与美术结合（如手工艺品制作）
B.与历史结合（如文化背景探究）
C.与科学结合（如传统工艺原理）
D.与音乐结合（如古诗吟唱）
E.其他：__________
13.您最常用的学生成果评价方式是？（多选）
A.作品展示
B.过程性观察记录
C.学生自评互评
D.家长或社区反馈
E.其他：__________
14.您认为当前文化项目的实施效果如何？
A.非常不理想
B.不太理想
C.一般
D.比较理想
E.非常理想
15.您认为学生在文化主题项目式学习中的参与度如何？
A.非常低
B.较低
C.一般
D.较高
E.非常高
四、困难与支持需求（4道）
16.您在文化项目式学习中遇到的最大挑战是？（多选）
A.文化资源不足
B.跨学科整合能力有限
C.学生兴趣差异大
D.学校支持不足（时间/经费）
E.缺乏系统培训
F.其他：__________
17.您认为当前阻碍文化传承与语文教学融合的主要因素是？
A.教师专业能力不足
B.课程体系缺乏衔接
C.学生认知水平有限
D.家校协同不足
E.其他：__________
18.您希望学校在哪些方面提供支持？（多选）
A.开发文化资源库
B.提供跨学科协作平台
C.增加项目式学习课时
D.邀请非遗传承人进校园
E.其他：__________
19.您对教育部门或学校的建议是？（多选）
A.组织专题培训
B.提供教学案例库
C.加强城乡资源共享
D.完善评价机制
E.其他：__________
五、开放题（1题）
20.请分享一个您设计的文化项目式学习案例（主题、实施步骤、反思）。