您的身份是？
在校学生
学生家长
学校教师/行政人员
社区居民
社区工作人员
其他
您目前所处的学习或生活阶段是？
幼儿园
小学
初中
高中
大学及以上
已工作/未在校
您认为“环保教育”主要应包含哪些内容？（单选您认为最核心的一项）
垃圾分类与回收知识
节约资源（水、电、粮食）
保护动植物与生物多样性
气候变化与低碳生活
环境污染与防治
其他
您主要通过哪些渠道接触到环保知识或信息？
学校课程/讲座
社区宣传/活动
电视/广播
网络（社交媒体、新闻APP）
书籍/报刊杂志
家庭影响
环保公益组织
几乎没接触过
在您所在的学校，环保教育主要以何种形式开展？
专门的环保/科学课程
融入语文、道德与法治等学科教学
主题班会/团队活动
知识竞赛/手抄报比赛
实地参观/实践活动
很少或几乎没有开展
不清楚
在您所在的社区，是否经常看到或举办环保相关的宣传活动（如垃圾分类指导、节能宣传等）？
经常有，形式多样
偶尔有
很少，几乎没有
从未见过
不关注/不清楚
请为您所在学校/社区当前环保教育的普及程度打分。（1分表示非常不足，5分表示非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前学校/社区的环保教育存在的主要问题是？
形式单一，缺乏趣味性
内容枯燥，脱离实际生活
频率太低，缺乏持续性
缺乏实践环节，效果不佳
宣传不到位，参与度低
没有问题，做得很好
不清楚
您认为哪些方式能更有效地提升环保教育效果？
增加户外实践与体验活动
利用短视频、动画等新媒体宣传
邀请环保专家/志愿者进校园/社区
举办家庭共同参与的环保挑战赛
将环保行为纳入学生综合评价/社区积分
提供更丰富的环保教育读物与器材
其他
您个人是否会主动将学到的环保知识应用于日常生活（如垃圾分类、节约用水等）？
您有多大意愿向您的朋友或家人推荐参与环保教育活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为家庭在环保教育中扮演的角色重要吗？
非常重要，是环保习惯养成的起点
比较重要，是学校教育的补充
一般，主要靠学校和社会
不太重要
说不清
您希望未来在哪些方面获得更多环保教育支持？
获取更专业、易懂的环保知识
参与有组织的环保志愿者活动
获得家庭环保实践指导手册
社区提供便捷的环保设施（如分类垃圾桶）
学校开设更系统的环保课程
其他
对于“碳中和”、“生物多样性”等较新的环保概念，您的了解程度是？
非常了解，能清楚解释
大致了解，知道基本含义
听说过，但不清楚具体内容
完全没听说过
请分享一次令您印象深刻的环保教育或实践活动经历（如无，可填写“无”）。
您是否愿意成为环保教育的志愿者或宣传者？
非常愿意
比较愿意，但需要引导
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
总体而言，您对在您周围进一步推广环保教育的信心有多大？（1分表示毫无信心，5分表示充满信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于加强学校或社区的环保教育，您还有什么具体的意见或建议？