当面对一个复杂的理论或抽象概念时，您通常会：
感到厌烦并回避
尝试理解但容易放弃
花一些时间去弄懂
乐于深入思考并享受过程
非常兴奋并主动寻找更多相关资料
请列举一个您最近主动学习的新技能或新知识领域（例如：编程、绘画、一门新语言、哲学等）。
在欣赏艺术作品（如绘画、音乐、电影）时，您更倾向于：
只喜欢熟悉的、传统的风格
偶尔尝试理解不同风格
对多种风格都持开放态度
经常主动探索新颖、前卫的作品
热衷于发现和解读极具创新性的艺术表达
对于与您原有观念不同的意见或观点，您的第一反应通常是：
反感并抵触
谨慎怀疑
中立，愿意听一听
感到好奇并愿意探讨
非常欢迎，认为这是拓展视野的机会
请描述一次您因为对一个话题感到好奇，而自发进行深入研究（如阅读书籍、观看纪录片、搜索资料）的经历。
在学习新知识时，您认为以下哪种方式对您最有效？
按部就班地跟随固定教程
在既有框架内进行一些调整
结合多种资源和方法
尝试创造自己的学习路径
彻底颠覆传统方法，进行实验性学习
当您遇到一个无法立即解决的难题时，您更可能将其视为：
令人沮丧的障碍
不得不完成的任务
一个需要克服的挑战
一个有趣的谜题
一个令人兴奋的探索机会
请回忆一个您运用想象力成功解决学习或工作中实际问题的例子。
您如何评价自己对未来科技（如人工智能、虚拟现实）发展的兴趣？
完全不感兴趣
兴趣不大
一般关注
比较感兴趣，会主动了解
非常着迷，密切关注其发展
在团队讨论中提出一个大胆、未经证实的新想法，对您来说：
非常困难且尴尬
有些顾虑，除非很有把握
视情况而定
愿意尝试，即使可能被质疑
乐于为之，认为这是贡献价值的方式
在过去一年中，您大约阅读了多少本非专业领域（或与工作/学业无直接关系）的书籍？请给出一个大致数字。
您认为自己的学习能力在多大程度上可以通过后天的努力和方法得到提升？
几乎不能提升，主要由天赋决定
提升空间有限
有一定提升空间
有很大提升空间
可以持续、显著地提升
当学习一个复杂主题时，您整合来自不同学科或领域知识的能力如何？
非常差，感到混乱
比较差，难以建立联系
一般
比较好，能发现一些关联
非常好，善于融会贯通
请简述您通常如何制定和调整一个中长期（如一个月或一个季度）的学习计划。
在信息爆炸的时代，您筛选、鉴别高质量学习资源的能力如何？
非常弱，经常感到无所适从
比较弱，依赖他人推荐
一般
比较强，有自己的一套标准
非常强，能快速定位核心优质资源
您是否享受“学习过程本身”，即使短期内看不到直接回报？
完全不享受，学习只为结果
不太享受
无所谓享受与否
比较享受
非常享受，过程本身就充满乐趣
请描述一个您最近通过反思学习过程（如总结成功经验或分析失败原因）从而改进后续学习效果的例子。
总体而言，您认为自己的“开放性”（对新思想、新体验、新事物的接纳和探索程度）在人群中处于什么水平？
总体而言，您如何评价自己当前的学习能力（包括理解、记忆、应用、创新等方面）？