在过去一个学期里，你阅读校刊/校报的频率是？
几乎每期都看
经常看（超过一半期数）
偶尔看（少于一半期数）
几乎不看
你主要通过哪些渠道接触到校刊/校报？（可多选）
班级统一发放的纸质版
学校公告栏/宣传栏
学校官方网站/公众号
同学间传阅
其他（请补充）
总体而言，你对当前校刊/校报的整体内容质量满意度如何？
你认为校刊/校报的内容是否贴近你的校园生活和兴趣？
你最喜欢校刊/校报中的哪些栏目或内容类型？（可多选）
校园新闻与活动报道
学生作品（作文、绘画、摄影等）
学科知识拓展/趣味科普
师生风采/访谈
娱乐休闲（笑话、谜语、影音推荐等）
互动话题/读者来信
你认为校刊/校报的版面设计和视觉效果如何？
非常美观，有吸引力
比较美观
一般
设计陈旧，缺乏新意
排版混乱，不易阅读
请列举一个你印象最深刻的校刊/校报文章或栏目的名称（或大致内容）。
你是否有过向校刊/校报投稿（如文章、画作、建议等）的想法或经历？
有过且成功投稿过
有过想法但未付诸行动
从未有过投稿的想法
如果你没有投稿，主要原因是什么？（可多选，若上题选“有过且成功投稿过”则跳过）
不知道如何投稿
担心自己的作品不够好
觉得投稿流程太麻烦
对现有栏目不感兴趣
没有时间
你认为校刊/校报的投稿和反馈机制是否便捷、透明？
非常便捷透明
比较便捷
一般
不太便捷
完全不透明
你希望在校刊/校报上看到哪些目前还没有的内容？（请简要描述）
你认为校刊/校报在促进学生之间的交流与互动方面作用如何？
作用非常大
作用比较大
作用一般
作用较小
几乎没有作用
你更倾向于阅读哪种形式的校刊/校报？（可多选）
传统纸质版
电子版（PDF/网页）
手机APP或小程序
社交媒体账号推送（如公众号图文）
短视频/音频等多媒体形式
校刊/校报的出版周期（如月刊、双月刊）对你来说是否合适？
非常合适
比较合适
一般
周期太长，内容更新慢
周期太短，内容不够精
如果由你来担任一期校刊/校报的主编，你会策划一个什么主题？
校刊/校报中的广告（如校内活动预告、社团招新等）是否影响了你的阅读体验？
完全没有影响
有轻微影响，但可以接受
有较大影响，有时会跳过
广告过多，严重影响阅读
你愿意以何种方式参与校刊/校报的工作？（可多选）
作为读者提供反馈和建议
作为通讯员/记者报道新闻
作为编辑参与排版校对
作为美编负责插图设计
作为技术负责电子版维护
暂时没有参与意愿
与你在社交媒体上看到的信息相比，你认为校刊/校报内容的独特价值和优势在于？
内容更真实、权威
更贴近本校师生
内容更有深度和内涵
能记录和传承校园文化
没有明显优势
你认为哪位老师或同学值得在校刊/校报上进行专访？为什么？
你是否会向家人或外校朋友推荐或分享我们的校刊/校报？
你认为当前校刊/校报最需要改进的方面是？（可多选）
内容选题和深度
版面设计和视觉效果
互动性和学生参与度
传播渠道和时效性
投稿和反馈机制
其他
总体而言，校刊/校报在你心中的校园生活中占据怎样的地位？
非常重要，是校园文化的重要组成部分
比较重要，偶尔会关注
可有可无，存在感不强
完全不重要
对于校刊/校报的未来发展，你还有什么其他的意见或建议？
本次调研结束后，你是否更愿意关注或参与校刊/校报的相关活动？
是的，非常有兴趣
可能会比之前多关注一些
和之前一样
仍然没有兴趣